5快乐的小鸟.doc
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1、第五课:快乐的小鸟一.教学目标:1.通过观察、欣赏,让学生爱护小鸟。2.在培养学生的观察能力的基础上,使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。3.通过画小鸟,培养学生关爱精神。二.教学重点:画出一群快乐的小鸟。三.教学难点: 小鸟的不同形态和漂亮的花纹。四.教学过程:项目教师活动学生活动效果引入1. 教师让学生谈过些什么鸟介绍它们可爱之处(形状,色彩)。2. 欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么?说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可爱的小鸟给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏课件快乐小鸟。2.欣赏课本上的插图。3.导入新课(小鸟在蓝天上飞呀飞,在树丛中唱呀唱
2、,多么快乐)。4.问题:说一说:小鸟有什么不同的形状和花纹。你能说出它们的名字和他们的特点色彩吗?老师简单的介绍他们的特点和形态。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解小鸟基本形状和特征色彩。3.画出你想像中的快乐的小鸟4.分组讨论?你怎样完成快乐的小鸟的美丽画。1.让学生自己总结什么是快乐的小鸟。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作,给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对快乐的小鸟的画面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的快乐的小鸟的画面,了解自己的真实想法。小结评价作业
3、展示作业语言描述。课后小记:通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟,保护大自然,从我做起的精神。我把这一课分为了两个课时。一节画不同形态的小鸟,第二节主要是合作画。上完这两节后,我感到引导对学生真的很重要。老师对学生是有很大影响的。在课前就要建立完善的奖励方法。进入美术室就要进入一种状态,安静,心静。对于低年级奖励的方法要直观一点,在合作画这环节上,学生的分工不够明确,学生对合作画的意识还比较模糊,老师应该进一步讲如何配合,如何分工。发挥小组长的作用。在评价环节,黑板离学生们太远,缺少学生对其他小组的评价。上完这节课后,我感觉课堂调控能力还要提高,做到一讲话就能吸引住所有学生的注意力,让每一个学生都能听进去我说的每一句话。在一些看图讲解环节上要多给机会学生发言,老师发挥引导作用。讲话的速度再慢一点。
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