2022年校长疫情特殊时期“停课不停学”网上教学开学典礼上的讲话---提振精神,开辟新战场,担当使命,夺取新胜.docx
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1、2022年校长疫情特殊时期“停课不停学”网上教学开学典礼上的讲话-提振精神,开辟新战场,担当使命,夺取新胜你们以温顺初心和无畏坚守,始终行走在健康的征途砥砺前行深一线勇往前,实心干事,致敬最美逆行者!以下是我共享的校长疫情特别时期停课不停学网上教学开学典礼上的讲话-提振精神,开拓新战场,担当使命,夺取新胜,希望能帮助到大家!校长疫情特别时期停课不停学网上教学开学典礼上的讲话-提振精神,开拓新战场,担当使命,夺取新胜敬重的各位同事、家长,敬爱的同学们:今日实行的特别开学典礼是在一个非同以往、异乎寻常的时期实行的,一场新型肺炎疫情猛烈袭来,打乱了全部人的工作和生活节奏。在这个特别时刻,我代表学校,
2、向全校师生员工致以亲切的慰问!向对始终以来尤其是疫情袭来时各位家长赐予的支持表示诚心地感谢!向仔细学习、健康生活的同学们致以亲切的问候!同学们,虽然疫情阻挡了你们坐在宽敞光明的教室的脚步,遇到了你们成长过程中特别特别的学习环境的改变;虽然到校时间推迟,但我们的学习成长却不能停止。在互联网这个新时代,我们将用网上教学代替常规的学校教学,老师网上教学、线上辅导,同学上网听课,小组合作学习,居家练习、居家自学。关于网上教学,学校和你们的老师已经做好了充分的打算,研备已于两周前进行,高三和初三毕业年级更早地在线上开展,并取得了很好的效果。同时,网上教学也是对学生自律性的一个巨大考验,自律者无疑将会是收
3、获者、胜利者。在即将进行网上教学开学之际,我代表学校向全体干部、老师、同学、家长提出以下几点要求,通过网络在2月10日早上与大家隔空对话,见字如面,望全体为明人同心协力,提振精神,在新的教学战场上创建新功。一、作息时间支配全校根据小学、初中和中学三个作息时间执行,各年级、各学科和全体同学统一按课表上课作息。二、上课规范要求全校各年级、各学科老师都要按课表支配,根据集团业务部统一要求的导评用工具提前做好相关视频文档ppt打算,通过云课堂、qq闲聊、钉钉、抖音等形式,务必保证教学质量。全体同学要按时上网听课,上课前接好网络,做好课前打算,上课期间不能随意离开视频,不能吃东西,根据上课要求规范自己学
4、习行为。上课老师做好学生考勤打卡统计工作。三、作业辅导检测各位老师要提前设计好作业,按时发布。同学们要按时完成作业,充分发挥小组合作优势,化整为零,扎实落实日清。遇到疑难问题,通过小组合作学习与网络找老师解答双措并举解决。全体老师都要通过网络完成作业检查、答疑辅导和阶段检测,并做好登统工作。四、开学统一测试对于师生教与学的实效,于正式开学后将组织统一测试,检测网上教学效果。五、家长协作要求希望各位家长全力协作班主任和任课老师的工作,对孩子耐性陪伴、真诚激励、严格要求,确保孩子保质保量完成在线学习任务。六、组织管理举措每周四上午10点,学校召集级部主任以上干部视频会议,总结规划网上教学和管理,总
5、结阅历,查摆问题,解决问题,确保教学实效。各级部每天晚上对当天教学状况进行总结,做到日总结,日改进。各位老师,同学们,家长们:大规模、全天候的网上教学,是一个我们以前没有触及的新战场。面对新的挑战,信任全体为明老师本着为每一位孩子一生负责的责任感和使命感,坚守爱心、责任、才智校训,在新的战场,创建新的作为;信任全体为明的同学们呈现志存高远,阳光自信,自律向上的品行,不负使命,努力学习,报效祖国;信任全体为明家长识大局,明大理,知教化,与孩子一起,潜心探讨网络时代各类线上操作,为孩子网上学习做好后勤保障。信任在全体为明人的共同努力下,5000多名师生和全体家长这个万人大集体将在这个特别考验为明人
6、适应实力和团队精神的特别时期,肯定会夺取防疫斗争和教学工作的全面成功!让我们一起加油、努力吧!开学再见。校长疫情特别时期停课不停学网上教学开学典礼上的讲话-提振精神,开拓新战场,担当使命,夺取新胜敬重的各位家长挚友们大家好!当前我们祖国母亲正经验着一场特别的磨难,一场与病毒进行的没有硝烟的斗争,但只要全国人民众志成城,定能共克时艰。为了全面应对疫情防控,我们主动响应桦南县教化局停课不停学的号召,仔细支配部署了各项教化教学工作,明天,我们全体师生将齐聚空中课堂,共同开启线上的教与学。面对新问题,新技术,家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时间?如何更好地促进孩子成长?这是须要我们共同探讨的课题
7、。今日,我与大家沟通的内容是战疫当前,我们与孩子共同成长,希望能给大家一些启发和帮助.一、在线教学家长的协作尤为重要各位家长:您是否思索过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?我疏理了一下共有四个改变:一是学习环境变了。学生的学习,从学校回到家庭,面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习,老师看不到全部学生的面容,从表情上无法和学生实时互动,从语言上无法与学生刚好沟通,从感情上也无法和学生面对面沟通,无法实现学校班级里的师生、生生的沟通、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习,事实上已离开了老师的干脆管控,也没有了平常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习,小学生的
8、自控力不强,没有课堂上老师纪律的约束,的确简单分散精力,影响学习质量。这些改变对老师、家长提出了更高的要求,面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂,我们有部分老师不具备条件,但她们想方设法,创建条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满意教学的须要。日前,我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒,从今便没有了白天和黄昏。统计外出信息,了解健康状况;电话问、微信呼,问得急、等得焦;个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息,一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣扬,常吩咐。微信群、挚友圈、美篇、抖音齐上阵。全部的老师为了仔细上好每
9、一节课,她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉;制课件、录微课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴,攻坚克难,使出洪荒之力,细心做好打算。尽管如此,老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生,的确没方法对全部学生都能四平八稳,学生是否都能够根据课程安排,按时参加学习活动,完成学习任务,学习的效果如何?有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情?老师没有千里眼,不是超人,无法进行全方位监控,仅仅依靠打卡,作业完成,有限的沟通互动很难驾驭,所以学生居家学习、线上听课,学业的完成状况和学习质量的凹凸就与家长的协作至关重要。明天起先老师变成了主播,希望家长当好助教,与学校携手教
10、化好我们的孩子。我想各位家长也都很清晰:教化好孩子是家长最重要的事业,这也是最有意义的事情。二、希望家长给孩子当一段时间的同学学校即将开设空中课堂进行线上授课,让学习变成了全新的方式。您打算好怎样陪伴孩子了吗?是吩咐式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习,而家长却是成天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时间?我看都不合适。学习是个苦差事,学生原来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活,现在在家里已经封闭了一个多月的时间,眼看要开学了,却依旧还要待在家里并且又增加了学习任务,而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言的确是一个严峻的考验。那么能
11、不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事,而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培育胜利是我们做家长的最大胜利!既然眼下我们宅在家里,我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教化当中呢?有人说教化不要输在起跑线上,眼下我要说教化不要输在病毒疫情里。我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学,我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习安排、作息时间和课程支配,支配好每一天的学习内容,依据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同,语文要多读多背,数学要多学多练,英语要多记多写。最好列出安排清单,详细到什么时间学习,什么时间
12、休息。和孩子一起看书、探讨学习内容。同时要寓学于乐,把学习、嬉戏、身体熬炼结合起来,把课内课外结合起来。比如仿照中心电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会,让学生在辩论和探讨中明辨事理、弘扬真善美,鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题,编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切,无疑是一本生动而深刻的教科书。特别时期,防控疫情,每一个人都在战斗,孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻,对正在发生的疫情学会正确地理解和视察。引导孩子对待突发事务,懂得身先士卒、救死扶伤、自告奋勇的宏大与光荣;思辨躲避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小
13、我,超越大爱,明理善思,利用鲜活的生活教材,弘扬社会美德,加强生命教化、家国情怀与社会责任教化。家长挚友们:假如您以同学的身份参加到孩子的学习活动当中,确定会有几下好处:一是孩子学习不孤寂好玩味有活力;二是家长的主动学习、主动参加,引领带动了孩子学习的自觉性和主动性;三是提高了孩子自学和会学的实力;四是达到了与孩子沟通沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式有位教化家说过这样一句话:办好学校,离不开家长的协作;培育优秀的孩子,更是离不开老师和家长之间的相互理解和协作。生活中,我们通过视察那些优秀的孩子不难发觉,他们的父母都有一个共同点:就是与学校和老师沟通顺畅,并
14、且主动协作老师的工作。家长和老师,作为孩子成长路上最重要的人,有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度,确定了孩子的发展。只要家长和老师协调一样,才能形成教化的合力,发挥最大的效力。日本教化家多湖辉曾共享过一个故事:有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但是老师不相识。于是,老师就态度温和地对孩子说:你的父亲是一个闻名的植物学家,你可以去请教他,老师也想知道小草的隐私。其次天,孩子又来找老师了,对老师说:爸爸说了,他也不知道小草的隐私。他还说,老师您肯定知道,只是一时遗忘了。孩子说完后,顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信,信里具体地写明白小草的名称和特性。这封信最终还
15、附有一句话:希望这个问题由老师您来回答,想必更为妥当。这位家长的做法特别高超,他降低了自己的身份支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象,让老师的形象在孩子心中高大起来,从而能够更加敬重、信任老师。其实这也是在支持孩子,让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教化中去。家长和老师始终站在同一立场,在这样的环境下,孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住:教化孩子的路上,须要您和老师肩并肩!不论何时,老师和家长的目标是一样的。有人说,家长和老师相遇,是一场爱与信任的邂逅,老师和家长对孩子的爱,是一样的;渴望孩子成才的心,是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外,最爱孩子的人。疫情当前,有的孩子心理上
16、会出现一些不适的现象,干脆影响到学习和生活。家长平常应留意视察孩子的动向,如发觉孩子精神状态不好,吃饭睡觉不香、留意力不集中等异样表现,要刚好与老师联系,以便有针对性地进行教化。老师也可以通过视频等方式进行远程家访,策划一些在线班会等活动,邀请家长指导、观摩,让家长更深化地参加到孩子的学习生活中来,跟老师之间建立常态的沟通模式。班主任是班级群里的群主,我们家长要刚好与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充,使教化形成合力和向心力。疫情再严峻,总能战胜它!可孩子成果落后,影响的是将来和前程!四、希望家长科学引导孩子成长我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。
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