13、太阳系.doc
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1、实验小学电子教案(六 )年级 (科学 )学科 (十二 )册学科: 科学 班级: 15 授课人: 李祖艾 时间: 2015年 3 月 30 日课题13.太阳系课型:阅读、讨论教学目标1、 知道组成太阳系的星体以及八颗行星的排列顺序。2、 会搜集资料,能对数据进行处理,从而认识了解太阳系。3、学会与他人合作,并能在合作中发挥自己的作用。重点难点太阳系的构成。课前准备课件。学生收集太阳系的资料。课时第一课时课时目标1、 认识太阳系中的八大行星的情况。2、学会整理数据资料的能力。三学小组目标教学法流程预学情境导入1、师:我们已经认识了3大天体太阳、地球、月亮,这3大天体之间有什么关系?出示课件(1)。
2、2、在太阳的周围还有许多大大小小的天体围着它转动,这节课我们就来认识太阳这个大家庭太阳系。(出示课件2)3、播放太阳系形成的视频资料。目标任务1、 知道围绕太阳运行的天体。2、能对八颗行星的数据资料进行处理,认识8大行星。互学合作探究阅读40页的资料,分组讨论:1、围绕太阳运行的天体有哪些?2、根据40页的八颗行星的数据资料完成41页的表格:(1)八颗行星离太阳的远近顺序是怎样的?(2)以水星为标准,计算其他行星与太阳的距离大约是水星与太阳距离的多少倍?(3)根据八颗行星的体积从大到小排序。交流点拨1、 小组交流:师适时出示课件。问题1:点拨行星、矮行星、太阳系小天体。在学生汇报的基础上,认识这3个类别。问题2:在学生交流的基础上,点拨如何快速的记住8颗行星的排序及体积的大小。评学评价拓展1、 提问:对这8颗行星你还有哪些感兴趣的问题?2、 学生自由提问。3、 引导学生对问题进行分类整理。播放课件解答学生的疑问。板书设计 13、太阳系 恒星(太阳) 行星(水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星) 太阳系构成: 矮行星 太阳系小天体(流星 彗星)
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