《童年的朋友》教案.doc
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1、教案设计以及教学课件童年的朋友教学设计课题童年的朋友设计者胡海康(鱼峰区)学情分析1、在老师的指导下,学生能够进行初步的阅读实践活动,通过查工具书读准生字词,理解词义。能够通过查阅资料了解高尔基的创作生平,在课上交流,形成课堂师生、生生信息互动的局面。2、通过前置作业了解学生预习效果,通过课前朗读及对文中词语的认识来把握学生的语文知识能力水平。3、学生掌握了基本的阅读理解技巧,对人物的描写方法有基本的认识,能辨识,基本能够通过对人物不同描写方法的分析,大致总结人物性格特点及内心世界。教学目标1、知识与能力:搜集、甑别、筛选资料;整体把握人物特征;领会生动形象描绘外祖母性格特点和人格魅力的写作特
2、色(人物描写、细节描写)。2、过程与方法:朗读、品读、探究、感悟文中对外祖母眼神的描写、文章细腻而饱含“朋友”般深情的语言。 3、情感态度和价值观:理解、感受“朋友”的意义及外祖母对高尔基的深远影响。 教学重难点品读、探究、理解、感悟文中对外祖母眼神的描写、文章细腻而饱含深情的语言;筛选、归纳信息,理解祖孙俩“朋友”般的意蕴。教法与学法启发、引导、诵读、品读、合作、探究、交流、表演、质疑等教学流程情景导入交代背景诵读感知品读语言合作探究延伸拓展质疑探究课时安排二课时教学设计教学步骤(根据教学需要设计教学环节)一、设置情景,导入新课二、交流课文背景资料。三、诵读课文,整体感知内容四、品读语言,深
3、入把握人物形象。五、延伸拓展七、小结,质疑一、共同探究,合作交流。二、结束语三、课堂练习、检测教师教的行为(对教师“怎么教”进行设计:以什么方式指导学生学习、布置学生什么学习任务。)1、和着配乐曲子动情朗诵歌曲朋友中的部分歌词“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤/还有痛/还要走/还有我”2、你有没有自己真正的朋友?是谁?那你认为朋友间应该是怎样的一份情谊?3、苏联著名作家高尔基童年的朋友却是他的外祖母,正是在外祖母那朋友般的关爱下,作者一步步走地向光明。现在让我们一起走进高尔基的童年的朋友。一起交流分享搜集到的资料:1、关于作
4、者及主要作品。2、了解课文相关背景(寄居外祖父家苦难的童年)(一)提出读书要求:1、大声朗读;2、读准字音,把握好语速;3、圈点、勾画出文中关键词句(特别是描写外祖母的句子)(二)补充修正、强调学生读错或易读错、易写错的生字词。(通过多音字、形近字辨析的方式)(三)整体感知课文内容:“走进外祖母,我看到(听到、了解到)她 ,这是一个 的祖母!”(前一条横线填上课文中的相关语句、内容,后一条横线要用上形容词或修饰性的短语来表达你的阅读感受)引导学生从人物外貌、语言、神态、动作等描写引导学生初步感受人物形象(健康、可爱、快乐、慈爱、乐观、坚强、有怨气、烦恼和不满的等等)有人说得好:“眼睛是心灵的窗
5、户。”透过眼睛,可以看到人物的内心世界。1、快速找出课文中描写了外祖母的眼睛的语句。2、齐读、分组读、指名读三处描写外祖母眼睛的句子。(指导读出“气愤、埋怨”;“快乐;坚定、温暖”的语气、情感)解析:外祖母对生活中的种种不幸累积的怨气及愤愤不平;外祖母的宽容和快乐;外祖母对生活的坚强和乐观。(引导、启发从理解关键、表现力强的词语、短语入手,可用删减、替换等方法)1、模仿文中作者刻画外祖母眼睛的方法(比喻,准确的用词等),也通过一句话(或一小段)描写一个你熟悉人的眼睛。2、拓展阅读的推荐。高尔基的童年通过这一课时的学习,你有什么收获或是还有什么疑问?(第二课时)复习导入(一)小组探究:“外祖母是
6、我终身的朋友,最知心的人,最了解、最珍贵的人”1、外祖母和“我”已经超越了一般的血缘关系,那么是什么关系?文中哪些地方体现了这种关系?2、引导学生多角度结合课文去理解文中“朋友”关系。(外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己,而且和“我”之间有着一种特殊的友情:理解、尊重、平等、知心等)3、引导学生对文中关键语言的深入理解。如:关于“不想睡觉”和“打破牛奶瓶”的人物对话(孩子般的语言,对“我”的关心,轻松、平等、和蔼,没有强求,不是命令式,要求式的,不溺爱有含蓄责备、批评);“外祖母说话好似在用心地歌唱,字字都像鲜花那样温柔鲜艳和丰润一下子就牢牢地打进我的记忆里。”(把声音比做鲜花,这种比喻又新鲜又
7、奇妙,非常富有美感,外祖母的形象也就显得格外美好。)3、教师对学生的见解适时给予评价、点拨、优化。(二)你认为外祖母这位“特别的朋友”给了“我”哪些有益的影响?【明确:(1)把“我”从黑暗中唤醒,领“我”到光明的地方。(2)她那对世界无私的爱丰富了我,使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。(反复朗读,背诵,体会作者饱含深情的语言表述。)】山海可以阻隔彼此,却阻隔不了思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友!生命若是一片海,友情就是那海上的帆,有了帆,海才不寂寞。愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情!愿我们的青春和生命因友情而焕发出绚丽的
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