教师业务考核数学理论课标基础知识试卷.doc
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1、第一部分 (数学课程标准基础知识)(25分)填空:(每空1分 共15分)1、义务教育阶段的数学课程应突出体现_ 性_ 性和_性使数学教育面向全体学生实现人人学_的数学;人人都能获得_的数学;不同的人在数学上得到_的发展。2、学生的数学学习内容应当是_ 、_ 、_ 。 3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_ _ 、_ 和_ 是学生学习数学的重要方式。4、数学教学活动必须建立在学生的_ 和_ 的基础上。二、判断:(对的在括号里打“”,错的打“”,每小题2分,共10分。)1、数学是人类的一种文化。 ( )2、义务教育阶段的数学课程应使不同的人在数学上得到不同的发展。( )3、教学内容的呈现应采用不
2、同表达方式,以满足多样化的学习需求。( )4、课程标准提出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进老师的教学。 ( )5、“能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征,从具体情境中辨认出这一对象”是对知识技能目标“理解”的表述。 ( )专业基础知识部分(75分)一、填空题。(每空1分,共15分)1三亿三千五百八十万写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万,省略“亿”后面的尾数约是( )亿。22400千克=( )吨( )升=3.05立方米。3最大的一位数是最大三位的()。4等边三角形有( )条对称轴,小于90的角叫做( )角5既
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- 教师 业务 考核 数学 理论 基础知识 试卷
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