17、中国民间玩具.doc
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1、边城中心小学13学年度综合学科电子教案教 案 信 息 (苏教版)学科美术(一)年级(下)册课题17、中国民间玩具课时2课时教材解读中国民间玩具线条粗犷奔放,色彩强烈大胆,造型夸张奇诡,品种丰富,教材传达出了中国民间玩具的整体面貌和精神。中国民间玩具的欣赏教学,既要让儿童“看”进去:通过了解欣赏中国民间玩具,使儿童感悟到民间玩具所透显的文化内涵;也要让儿童“学”出来:让儿童实践动手做一次玩具。所以,不断提高儿童的审美素养和对美的感知能力,是本课的教学意义。教学目标知识与技能目标:儿童通过欣赏初步接触中国民间玩具,了解中国民间玩具的造型和审美特点。过程与方法目标:尝试用身边可得的材料来做一个玩具。
2、情感、态度与价值观目标:培养儿童对民间玩具的兴趣与爱好,增强民族自豪感。教学重难点教学重点:儿童通过赏析,初步了解中国民间玩具的审美特点。教学难点:儿童对中国民间玩具之内涵、玩具背后焕发出来的人文色彩的感悟。教学准备教师准备:不同材料的民间玩具、课件、废旧材料、剪刀、胶、彩色笔。学生准备:自己喜欢的现代玩具、废旧材料、剪刀、胶、彩色笔。教学过程一、交流活动:请小朋友取出自己的玩具,跟你周围的小朋友玩一玩,向小朋友介绍:我的玩具哪里最好玩?什么地方最漂亮呢?一件小小的玩具,它却包含着天下所有大人对孩子们的一片深情!二、新授1.比较:出示民间玩具布老虎,请小朋友说说,老师的玩具与小朋友的玩具什么地
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