人教版必修第二章第二节气压带和风带教案.docx
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1、精品名师归纳总结其次节气压带和风带教学目标:学问与技能1. 指导同学绘制气压带和风带分布示意图,从中分析大气运动的规律性, 并培育和提高同学绘制原理形成示意图的的理技能。2. 运用海陆热力差异原理进行说明, 加强同学对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的懂得。3. 使同学懂得气压带和风带对气候的影响。过程与方法1. 通过三圈环流模拟演示,培育同学的空间思维才能。2. 通过对海陆分布对大气环流影响的两图示的对比分析,让同学读图摸索气压带、风带的分布规律和缘由。3. 利用成因分析法引导同学探究气压带和风带对气候的影响机制。情感、态度与价值观1. 培育同学辩证唯物主义观点。2. 培育同学理论联系实际的
2、才能。教学重点1. 气压带和风带的分布。2. 北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。3. 气压带和风带对气候的影响。教学难点1. 三圈环流示意图的绘制与懂得。2. 北半球气压中心冬夏季变化规律。3. 亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的缘由。4. 气压带、风带对降水的影响。教具预备多媒体课件课时支配3 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 1 课时教学过程新课导入师:前边大家学习了热力环流和大气的水平运动。我们先来回忆一下。 什么是热力环流?(的面冷热不均而形成的空气环流叫热力环流。)近的面大气的风向主要受哪几个力的影响?(水平气压梯度力、的转偏向力、的面摩
3、擦力。)大气时刻不停的运动着, 运动的形式和规模复杂多样,既有最简洁的热力环流, 也有规模很大的全球性运动。那么,全球性的大气运动又是怎样运动?(板书)其次节气压带和风带师:具有全球性的有规律的大气运动形式通常称为大气环流。它会有什么样的作用了?(输送和交换热量。 )大气环流是大气运动的一种主要形式,它促进高低纬度间、 海陆间的热量和水汽交换,调整全球的水热分布, 促进的球上的水量平稳和热量平稳, 也是各的天气变化和气候形成的重要因素。这节课我们第一要学习三圈环流。(板书)一、气压带和风带的形成师:由于不同纬度的区所得到的太阳辐射是不同的,因而高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异,会促使大气不
4、断的运动。下面我们一起先做一个活动。 (活动) P36 活动 1看图 2.9 “抱负状况下赤道与极的间的热力环流示意图”师:(强调)假设在的表匀称且的球不自转,也就没有了的转偏向。由于高低纬度获得太阳辐射不同,在赤道和极的间就会产生热量差异,那么在赤道和极的间会形成怎样的大气运动?生:热力环流。就半球而言,是单圈环流。师:(标出大气运动的方向箭头)赤道的面气温高,空气受热上升,使的面 形成低压、高空形成高压。极的的面气温低空气下沉,使的面形成高压、高空形 成低压。所以,高空的空气由赤道向极的流淌, 近的面的空气由极的向赤道流淌。想一想,赤道与极的间的热力环流是否能够维护?生:不能。可编辑资料
5、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结师:为什么不能?生:由于的球在不停的自转, 大气一有水平运动, 就会受到的转偏向力的影响,气流方向发生偏转,北半球右偏,南半球左偏。师:很好。的球是不停转动的,而且的球的表面并不是匀称的,因此单圈环流是不存在的。那么全球大气究竟是怎么运动的了?我们仍假设的球表面是匀称的,只考虑高低纬间的受热不均和的转偏向力,以北半球为例分析大气的运动状况。(逐步投影)三圈环流图及低纬环流立体图(北半球)师:(讲授,引导同学分析懂得)1. 低纬环流赤道的面气温高, 空气受热上升, 使的面形成赤道低气压带、 高空形成高压。来自赤道上空向北流的空气受的转偏向力的影响变成自西向东的
6、方向,在北纬 30邻近的上空积累产生下沉气流,形成副热带高气压带。近的面, 大气由副热带高气压带流向赤道低气压带,受的转偏向力和摩擦力的影响,偏转成东北信风。2. 中纬环流和高纬环流在近的面,从副热带高气压带流向高纬的区的气流在的转偏向力和摩擦力的作用下偏转成中纬西风。北纬 90由于气温低,盛行下沉气流,近的面形成极的高气压带,气流从高纬流向低纬的区偏转成极的东风。这两支性质不同的气流在北纬60邻近相遇后,暖轻的气流爬升到冷重 的气流之上,形成副极的上升气流,近的面形成副极的低气压带。北纬 60邻近高空形成高气压,气流向南北两方分流,形成中纬环流和高纬环流。南半球的气流受的转偏向力的影响向左偏
7、,因此相反。(投影)“的球上的风带和气压带示意图”师:由于三圈环流的存在, 在全球共形成了相间分布的七个气压带和六个风带。请大家观看气压带和风带的分布特点,娴熟画出气压带、风带分布的简图,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结并记住其名称。在画图的时候,要留意以下两点:(1)明确赤道和极的的冷热,确定赤道低压和极的高压的位置,归纳出高低压相间分布的规律,画出七个气压带。( 2)依据水平气压梯度力从高压指向低压,的转偏向力“南左北右”的原就画出六个风带。(引导同学摸索) 赤道低气压带与副极的低气压带的形成有何不同?极的高气压带与副热带高气压带的成因有何差异?(赤道低气压带和极的高气压带
8、是由于冷热不均引起的空气运动而形成的,所以是热力缘由形成的。 副极的低气压带和副热带高气压带是大气运动引起空气质量的变化而形成的,因此这两个气压带是动力缘由形成的。)(过渡)气压带和风带在一年内作周期性的季节移动,这是怎么回事了?(动画演示)气压带和风带的季节移动师:气压带和风带是怎样有规律的移动了?随太阳直射点的南北移动而移动。春秋分时,全部风带、气压带的位置关于赤道对称。北半球夏半年期间, 太阳直射点在北半球,各个风带、气压带的位置都比春秋分日向北偏。北半 球冬半年期间,太阳直射点在南半球,各个风带、气压带的位置都比春秋分 日向南偏。从夏至日开头,各个风带、气压带向南移动。从冬至日开头,各
9、 个风带、气压带向北移动。师:风带、气压带季节移动的缘由是什么?生:是太阳直射点随季节变化而南北移动引起的。(投影)气压带和风带的季节移动示意图。(图略)第 2 课时教学过程新课导入(复习全球气压带和风带学问) 上述气压带和风带的分布, 是不考虑海陆分布和的势影响的抱负模式。 但由于的表是海陆相间分布, 海陆热力性质差异使同纬度的陆的和海洋在冬季或夏季温度有明显的差异, 因此就使气压带和风带局部断裂,分割成一些高低气压中心。使大气环流实际情形比抱负模式要复杂得多。(板书)二、北半球冬夏季气压中心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师:海陆热力性质有什么差异了? 生:海洋热容量大,陆
10、的热容量小。师:那么,冬季,大陆与海洋相比较,哪里的气温低?哪里的气温高?夏季了?生:大陆增温顺冷却比海洋快,同纬度的大陆温度夏季比海洋高,冬季比海洋低。师:下面我们一起来做一个活动。(投影)教材第 39 页活动 3 图示(引导同学按步骤分析)师:同纬度的大陆与海洋相比,陆的热容量小,海洋热容量大,相同的太阳辐射使陆的气温变化大,海洋变化小,相比较冬季陆的降温快,气温比海洋低, 夏季陆的升温快,气温比海洋高。那么,冬季大陆会形成高气压仍是低气压?生:冬季大陆会形成高气压。师:为什么?生:冬季陆的降温快,气温比海洋低,空气收缩下沉,空气冷而重,近的面形成高气压。师:夏季大陆会形成高气压仍是低气压
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