精彩极了精彩极了精彩极了精彩极了 .docx
《精彩极了精彩极了精彩极了精彩极了 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精彩极了精彩极了精彩极了精彩极了 .docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结“出色极了”和“糟糕透了”教案设计一、揭示课题 1、 齐读课题。“出色极了”和“糟糕透了”2、 我们已经预习了课文,你发觉这篇课文的课题有什么特殊的的方?并能依据你的预习所得,解决问题吗?(预设1:课题里有引号:这是引用了课文中父母的话语,这也 是课文的中心语句,点明白文章中心。预设2:课题里有一对反义词 ,分别是出色和糟糕,紧接着说:这两个词的对比性仍不是一般的强,从哪儿可以看出来?由于它不只是出色,也不只是糟糕,而是“出色极了”“糟糕透了”。对于同一首诗,父亲和母亲怎么会作出如此极端的评判,这样的评判对我来说, 又意味着什么了?就让我们走进课文。)二、简介作者简介作者简介作
2、者简介作者巴德舒尔伯格( 1914 年 3 月-2021 年 8 月),美国闻名的畅销书作家。在他68 年的写作生涯里,共创作了34 部作品,其中 13 部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨M 逃走醒着的梦聪慧的糊涂和糊涂的聪慧、我喜爱这个不讨人喜爱的人等。你能依据这些材料概括的说说巴德是一个怎样的作家?(胜利、宏大、多产的作家)那么他是怎么取得这些成就 的了?那仍得从他七岁那年写出第一首诗开头说起。默读课文,找到巴迪第一 次写诗时父母亲对他不同评判的段落内容。三、研读巴迪第一次写诗的情形研读巴迪第一次写诗的情形研读巴迪第一次写诗的情形研读巴迪第一次写诗的情形,品读
3、文本重点句子品读文本重点句子品读文本重点句子品读文本重点句子,感悟父母的截然不同感悟父母的截然不同感悟父母的截然不同感悟父母的截然不同的评的评的评的评。沟通找到的课文段落沟通找到的课文段落沟通找到的课文段落沟通找到的课文段落(114 段段段段)。快速的读课文快速的读课文快速的读课文快速的读课文,请你用三种符号分别标出母亲请你用三种符号分别标出母亲请你用三种符号分别标出母 亲请你用三种符号分别标出母亲、父亲对于我首诗的态度及我的心情的句子父 亲对于我首诗的态度及我的心情的句子父亲对于我首诗的态度及我的心情的句 子父亲对于我首诗的态度及我的心情的句子。(一)抓住重点句子中的关键“言行形式”感悟妈妈
4、的勉励。先沟通母亲的态度。 1 、重点句子沟通。“母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋的嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结诗啊!出色极了!”她搂住了我,颂扬声雨点般落到我身上。a 读了这句话, 你感受到了母亲此刻是什么样的心情?(兴奋、兴奋)b 你详细是从哪里感受到的? (神态:眼睛亮亮的、兴奋的嚷、语言:“真是吗?”,标点:有疑问,两个感叹号。动作:搂住。一个比如句。)C 你说得真好,请你读一读,读出母亲的兴奋和兴奋的劲儿。d 那我的诗究竟写得怎么样(一首相当糟糕的诗。)你是从哪里找到的?(联系第15 自然段,找到理由)那母亲为什么要这么做?(这
5、是巴迪的第一首诗,妈妈想勉励他,给他信心,让他写出更多的作品。)这真的是一位慈母啊!(板书:慈母)让我们再读句子,感受母亲的良苦专心。 2、感受妈妈的评判带给巴迪的心情影响。“同学们,假如你就是小巴迪,听到妈妈对自己的诗评判那么高,你心情会是怎样的吖?那么小巴迪的心情怎样了?请把刚才找到的关于巴迪的心情的句子读出来。重点句子沟通: 我既害羞又满意扬扬,点头告知她这首诗的确是我自己写的。(懂得害羞) 我简直有点迫不及待,想马上让父亲看看我的诗作。(我迫不及待的是什么?) 整个下午我都怀着一种骄傲感等待父亲的到来。(我为什么而自豪?) 将近七点钟的时候,我静静走进饭厅,满怀信心的把它平平整整的放在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精彩极了精彩极了精彩极了精彩极了 精彩 极了
限制150内