英育学校家校联动制度.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -英育学校家校联动制度英育学校家校联动制度英育学校家校联动制度英育学校家校联动制度为落实贯彻省教基【 2021】127 号文件精神,进一步加强学校、家庭联系工作,家校形成合力,共同做好训练工作,特制定如下家校联系制度。一、目的: 1 、沟通看法:增进学校与家庭间相互明白与合作,使学校训练与家庭训练亲密协作,提升训练效能。 2 、培育感情:明白家长对学校的需求,增进老师与家长的亲睦感, 联系师生情感,促进家长、同学、老师间的合作。3 、把握情形:明白同学的家庭状况及生活情形,作为辅导同学的参考。明白家长对同学
2、的期望与家庭训练的情形。4 、指导家庭训练:指导家长对子女训练的正确认知与行为。指导同学家庭开展家庭训练工作指导同学家庭创建学习型家庭。二、实施内容:1 、学校涉及同学学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长看法,开展相关活动、 安全训练等用书面形式通知家长,做到一事一议,有传必达,防止遗漏。2 、学校教诲处定期组织好各年级的训练开放活动日,让家长参加学校训练教学改革, 使家长能真实的明白学校老师的训练教学工作及子女在校的学习和生活情形。3 、学校将以校讯通 为平台, 准时以短信形式与家长就同学的实际问题进行沟通。4 、学校设立校长信箱,扩大家长对学校训练的知情权、评议权、监督权。可编
3、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5 、开办家长学校,发挥主渠道作用,做到家长学校组织健全,职责明确,重视教学过程,讲究教学质量,充分发挥家长学校在家庭训练中的指导作用。6 、家访是家校联系的重要手段,要求老师平常通过家访、电话拜访等形式与家长取得联系,准时供应同学在校的学习情形和进展势态。7 、学校德育处把家校联系工作纳入班主任工作考核及 老师
4、日常工作考核,使家校联系活动定质定量,真正落实到实处。三、家访的形式、范畴、内容与要求:1 、家访的形式:上门家访:老师利用假期、课余及休息时间,到同学家中拜访,与家长沟通,相互明白情形。家长来访:家长主动到学校或老师家长拜访,沟通同学学习与思想品德的进展。通知家长来访: 因某件事情, 而由学校或有关老师通知家长到学校, 相互沟通处理。电话拜访: 老师通过电话的形式, 与家长针对同学的情形进行沟通。2 、家访的分类:常规家访:班主任及任课老师在学期中及寒暑假期间,对全部同学 有方案的上门拜访,与家进步行沟通,指导家庭训练工作的开展。 重点家访:班主任及任课老师对班内特别类型的同学进行重点家访,
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