计算机文化基础实验报告07年1月修订 - 安徽建筑工业学院.doc
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1、安徽建筑工业学院现代教育技术中心实验报告 课程名称: 计算机文化根底 指导教师:专业:班级:姓名:学号:200 至200学年第学期安徽建筑工业学院现代教育技术中心实验报告实验一熟悉键盘、练习中英文录入实验目的1. 熟悉微机的根本配置及各部件的功能; 2. 掌握微机的启动和关闭; 3. 了解微机标准键盘的布局及各种键的功能; 4. 掌握微机键盘操作的根本指法; 实验内容1. 微机的启动与关闭 冷启动:先开外设电源开关,再开主机。热启动:单击开始按钮,选择“关闭系统/重新启动计算机命令,单击是按钮。关闭:首先关闭所有应用程序,单击开始按钮,选择“关闭系统命令,选择“关闭计算机,单击是按钮,然后关闭
2、主机电源,最后关闭所有外部设备。2. 键盘键的功能与分类 类 型键 名符 号 及 功 能字符键字母键26个英文字母A-Z数字键10个数字0-9,每个数字键和一个特殊字符共用一个键。回车键键上标有“Enter或“Return。按下此键,标志着命令或语句输入结束。退格键标有“或“BackSpace,使光标向左退回一个字符的位置。空格键位于键盘下方的一个长键,用于输入空格。实验地点:第 机房 实验时间:年月日实验内容制表键标有“Tab。每按一次,光标向右移动一个制表位制表位长度由软件定义。光标键小键盘区的光标键具有两种功能,既能输入数字,又能移动光标,通过“NumLock键来切换。箭头键光标上移或下
3、移一行,左移或右移一个字符的位置。Home键将光标移到屏幕的左上角或本行首字符。End键将光标移到本行最后一个字符的右侧。PgUp和PgDn键上移一屏和下移一屏。插入键Ins插入编辑方式的开关键,按一下处于插入状态,再按一下,解除插入状态。删除键Del删除光标所在处的字符,右侧字符自动向左移动。Ctrl此键必须和其他键配合使用才起作用。如:“Ctrl+Break中断或取消当前命令的执行,“Ctrl+C中断当前命令的执行。Alt此键一般用于程序菜单控制、汉字输入方式转换等。例如,在DOS环境下,“Alt+F1”为区位码输入法,“Alt+F6”为西文输入法。换档键标有Shift键。此键一般用于输入
4、上档键字符或字母大小写转换。Esc键用于退出当前状态或进入另一状态或返回系统。Caps Lock键大写或小写字母的切换键。Print Screen键将当前屏幕信息直接输出到打印机上打印,即所谓的屏幕硬拷贝。Pause键用于暂停命令的执行,按任意键继续执行命令。实验内容Scroll Lock键滚动锁定键,按一次该键后,光标上移键和光标下移键会将屏幕上的内容上移一行或下移一行。功能键包括F1-F12键其功能随操作系统或应用程序的不同而不同,如在Windows系统中按“F1键表示进入系统帮助窗口。3. 键盘的使用 使用键盘时应注意正确的按键方法。在按键时,手抬起,伸出要按键的手指,在键上快速击打一下
5、,不要用力太猛,更不要按住一个键长时间不放。在按键时手指也不要抖动,用力一定要均匀。在进行输入时,正确姿势是坐势端正、腰背挺直、两脚平稳踏地;身体微向前倾、双肩放松、两手自然地放在键盘上方;大臂和小肘微靠近身体、手腕不要抬得太高、也不要触到键盘;手指微微弯曲、轻放在导键上、右手拇指稍靠近空格键。导键与手指的关系如下图 4用“记事本或“写字板写一篇个人介绍,要求不少于300字,必须含有大小写英文字母、数字和各种标点符号如省略号、顿号、分号、书名号等,写好后将其以自己的名字命名保存在E盘上。实验要求l 实验前应了解PC机标准键盘的布局和键盘上各区的位置; l 上机练习时,一定要按图示指法进行练习,
6、养成良好习惯; l 进行指法练习时,要熟记各键的键位,逐步实现盲打; l 练习字母键与数字键的使用,在课程结束时,打字速度应到达0汉字/分钟。 操作步骤实验分析教师评阅成绩: 教师签名: 年 月 日安徽建筑工业学院现代教育技术中心实验报告实验二windows的操作系统实验目的1. 掌握窗口、菜单及任务栏的根本操作。2. 了解获得帮助的途径。3. 熟悉“我的电脑的根本操作。4. 掌握文件和文件夹的管理方法。5. 了解桌面显示属性的设置实验内容一、 Windows根本操作1. 进入Windows,并翻开“我的电脑窗口,对照教材熟悉Windows的窗口组成,然后练习以下窗口操作:(1) 移动窗口。(
7、2) 适当调整窗口的大小,使滚动条出现,然后滚动窗口中的内容。(3) 先最小化窗口,然后再将窗口复原。(4) 先最大化窗口,然后再将窗口复原。(5) 关闭窗口。2. 翻开“我的电脑窗口,并翻开其中的“控制面板,然后进行以下操作:(1) 通过任务栏和快捷键切换当前窗口。(2) 以不同方式排列已翻开的窗口层叠、横向平铺、纵向平铺。(3) 翻开“控制面板窗口的控制菜单,单击“关闭命令项,关闭该窗口。(4) 在“我的电脑窗口中,单击“查看菜单下的“详细资料命令项,观察窗口中的各项,由原来的大图标改为详细资料列表。3. 通过任务栏查看当前日期和时间,如果不正确,请进行修改。4. 在桌面上创立启动“记事本
8、程序的快捷方式。5. 通过“开始菜单的“帮助,获取自己感兴趣的帮助信息。 实验地点:第 机房 实验时间:年月日实验内容 二、Windows文件和文件夹的管理. 在E盘上创立一个以自己的姓名命名在此以“张三为例的文件夹,再在此文件夹下创立一个名为“实验二的子文件夹,然后进行以下操作: 1C:Windows文件夹中任选个类型为“文本文件的文件,将它们复制到E: 张三文件夹。 2将E: 张三文件夹中的一个文件移动到“实验二子文件夹中。 3在E: 张三文件夹中创立一个类型为“文本文件的空文件,文件名为“Mytxt。 4删除“实验二子文件夹,然后再将其恢复。.在C:WindowsStart Menu文件
9、夹中建立启动“记事本的快捷方式,然后单击“开始菜单按钮,观察“开始菜单有何变化。. 查看任一文件夹的属性,了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创立时间等信息。. 在盘上查找Notepad程序文件,如果找到那么运行该程序。三、附加试进行以下桌面操作: 1在桌面上建立一个名为“我的常用程序的文件夹。 2在该文件夹中建立常用程序例如资源管理器等的快捷方式。 3重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。 4分别使用“资源管理器、“快捷菜单、“拖放的方法在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标。 5自动排列桌面上的图标。 通过“显示/属性对话框在控制面板中双击“显示,或者右键单击桌面再选择“属性
10、命令,进行以下设置操作: 1选择名为Clouds的墙纸,将其平铺在桌面上,然后观察实际效果。2取消墙纸,选择名为Buttons的图案,适当修改该图案,然后观察实际效果。思考:如果不取消墙纸,能否选择图案? 3选择名为“滚动字幕的屏幕保护程序,并将滚动的文字改为“你好!,背景颜色改为蓝色,等待时间设置为分钟,然后观察实际效果。4选择名为“枫树的方案作为桌面的外观,并按自己的喜好更改桌面的颜色,然后观察实际效果。 5将桌面的外观恢复为“Windows标准方案,并取消图案及屏幕保护程序。 6按自己的喜好更改“我的电脑图标,然后观察实际效果。操作步骤操作步骤实验分析教师评阅成绩: 教师签名: 年 月
11、日安徽建筑工业学院现代教育技术中心实验报告实验三Word的根本操作实验目的1. 掌握文档的建立、保存与翻开。2. 掌握文本内容的选定与编辑及字符、段落的格式化及工程符号和编号的使用及分栏操作。3. 掌握表格的建立、编辑、格式化。4. 掌握插入图片及设置图形的格式及艺术字的使用。5. 了解公式编辑器的使用。6. 掌握页面排版。实验内容一、文本的输入. 输入以下内容段首暂不要空格,并在E盘上新建一文件夹,以W1.DOC为文件名保存类型为“word文档保存在新建文件夹中,然后关闭该文档: wordStar简称为是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统,风行于20世纪80年代,汉化的在我国曾非常流行。
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