人教版小学音乐二下《米老鼠进行曲》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人教版二年级下册米老鼠进行曲张雪玲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案米老鼠进行曲教学设计教学内容 : 人教版二年级下册米老鼠进行曲教学目标:学问性目标:通过通过本节课学习活动,使同学在明白进行曲风格特点的基础上把握歌曲的演
2、唱,提高演唱才能。机能性目标:通过通过本节课学习活动,使同学在仿照迁移中把握连续附点节奏的唱法,熟悉反复记号。情感价值目标:通过本节课学习活动,使同学在经受音乐活动过程中体验欢快心情,激发积极参与对音乐的表现才能、制造才能。教学重点 。把律动、难点节奏训练及歌词渗透与歌曲音乐相结合,感受欢快的心情。教学难点 :连续附点节奏的正确演唱。x . x x . xx . x x . xx . x x . x教学理念: 本节课我设计以米奇邀请我班为他参与俱乐部竞选队长当啦啦队绽开。第一米老鼠送上的苹果引出连续附点节奏的熟悉与学习。然后是米奇的好 伴侣唐老鸭骑马的马蹄声引入对连续附点节奏与非附点节奏的感受
3、。高飞的显现就 是对唱词的明白朗读环节。米妮的礼物是让同学在米老鼠进行曲倾听的过程中 找出隐匿的礼物,绽开歌曲的学唱及熟悉反复记号的学习,在基本把握歌曲演唱后,绽开形式多样的演唱活动。在拓展环节,我让同学以自己的方式为米老鼠加油,给同学多方面展现自己的机会。最终的小结积极向上,伴音乐离开教室和课始首尾相呼应。教学过程:一组织教学1、在米老鼠进行曲的音乐声中组织同学踏着节奏进教室。师:同学们你们刚才进教室的时候老师没有喊口令,但大家走的步伐很整齐,精神兴奋,你们是怎样做到的?(同学回答)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
4、2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师:有同学说是听着音乐节奏走的,那我们一起来听一下这段音乐。老师用演唱结合伴奏的方式让同学感受进进行曲风格特点和42 拍子的节奏特点。2、讲解进行曲特点:声乐器乐中都有进行曲,雄劲刚键的旋律和坚决有力的节奏是进行曲的基本特点。42 拍通常用于进行曲中。3、点明学习主题米老鼠进行曲二主题的引入。师:今日和老师来到讲台上的仍有来自迪士尼的米老鼠和他的小伙伴们。利用课件播放小段米老鼠动画片段。师:(利用米老
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