三年级上册Unit2Colours第一课时.doc
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1、三年级上册Unit 2 Colours 第一课时 教学目标: 1、听懂、会说问候语Good morning.以及介绍别人用语This is . 2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语 3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is 。教学难点:介绍人物用语 This is 一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备:1、Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoo
2、m ,John的图片。3、教材相配套的教学录音带。教学过程:1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放第一单元的歌曲 Hello,师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候,并鼓励学生边唱边和周边的同学打招呼。(2)用所学打招呼用语,师生互相问候。Hello/Hi, whats your name?Hello/Hi, Im .2、呈现新课 (Presentation)(1)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多,除Hello/Hi 以外,在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片,或在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上时间7:30和
3、Good morning.一句。(在图案旁边板书Good morning.)然后教师用学生的英文名字,以不同的身份和学生打招呼。 用Hello/Hi, A.和Good morning, A.两种方法同时进行(A代表人名)。 (使学生了解到,这两种方法都是在打招呼,但不同点在于Good morning.可用于上午或早上,Hello/Hi 可用于所有时间段。)(2)播放录音,让学生听录音,然后让学生翻开书本,看图片了解书中的大意。(3),教师指导学生进一步理解对话内容,并用中、英文提问,引导学生用学过的句子练习回答This is 。(教师向学生打招呼:T: Good morning. Im Mis
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