1.1地球的自转和公转导学案--中图版(2019)高二上学期地理选择性必修一.docx
《1.1地球的自转和公转导学案--中图版(2019)高二上学期地理选择性必修一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.1地球的自转和公转导学案--中图版(2019)高二上学期地理选择性必修一.docx(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中图版(2019)高中地理选择性必修一导学案第一节地球的自转和公转学习目标:结合实例,说明地球运动的地理意义学科素养:1.结合示意图,描述地球自转和公转的基本规律。(区域认知、地理实践力)2.联系实际,掌握地球公转的基本特征。(综合思维)3利用地球仪演示地球的运动,说明黄赤交角的形成及影响太阳直射点的回归运动。(综合思维、地理实践力)自主梳理知识知识点1 地球的自转1概念地球绕其 自转轴的旋转运动,叫作地球的自转。2基本规律(1)绕转中心: 地轴。它是连接南北极点且通过地心的假想轴。在自转过程中,其北端始终指向 北极星附近。(2)自转方向(3)自转速度角速度除 南北极点外,任何地点的自转角速度
2、均为 15/时线速度由 赤道向 两极递减; 赤道最大, 两极点为0(4)自转周期时间旋转角度意义恒星日23时56分4秒360地球自转的真正周期太阳日24小时36059昼夜交替周期知识点2 地球的公转1概念地球围绕 太阳旋转的运动,叫作地球的公转。2基本规律(1)方向(2)公转轨道及速度:是近似正圆的 椭圆形轨道,太阳位于其中的一个 焦点上。日地平均距离约为 1.5亿千米。 (3)公转周期名称回归年恒星年概念太阳连续两次通过 春分点的时间间隔太阳中心连续两次通过地球与某一恒星连线的时间间隔参照物太阳其他恒星时间长度365日5时48分46秒365日 6时9分10秒意义多用于平时的生产生活地球公转的
3、真正周期,多用于天文学研究3黄赤交角及其影响(1)黄赤交角的形成示意图如下:(2)影响:引起太阳直射点在 南北回归线之间往返运动。重难点探究探究一 地球运动的一般特征探究活动一 地球自转的特征1.阅读情境,探究下列问题。2020年7月23日12时41分,我国在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场,用长征五号遥四运载火箭将我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空,飞行2000多秒后,成功将探测器送入预定轨道,开启火星探测之旅,迈出了我国自主开展行星探测的第一步。该探测器将在地火转移轨道飞行约7个月后,到达火星附近,通过“刹车”完成火星捕获,进入环火星轨道,并择机开展着陆、巡视等任务,进行火星科
4、学探测。对宇宙千百年来的探索与追问,是中华民族矢志不渝的航天梦想。从古代诗人屈原发出的天问,到如今我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”,太空探索无止境,伟大梦想不止步。(1)与其他三个基地相比,文昌发射基地选址建设的最突出优势条件是什么?(2)从地球自转的角速度看,我国四大航天发射基地的角速度有何特点?(3)火箭升空到达一定高度后,会向东调整方向,这是为什么?答案:(1)航天发射需要借助地球自转的线速度,纬度越低,自转线速度越大,越有利于发射。四大基地中,文昌的纬度最低,是其突出优势。(2)四大航天发射基地的自转角速度相等,均约为 每时。(3)因为地球自转方向是自西向东,火箭向东运动可以借
5、助地球自转的初速度,使得火箭用较小的推力就可以把航天器送到预定轨道。探究活动二 地球公转的特征2.读地球公转轨道示意图,探究下列问题。(1)为什么会出现近日点和远日点?什么时间地球公转到两点处?(2)地球公转到近日点和远日点时,公转角速度和线速度有什么不同?试总结其中的规律。(3)每年从暑假结束(8月底)到寒假开始(2月初)前这段时间,地球公转角速度和线速度怎样变化?答案:(1)地球绕太阳公转的轨道是接近正圆的椭圆,太阳位于其中一个焦点上,因此地球在公转过程中有一个点距离太阳最近,为近日点,时间为1月初;有一个点距离太阳最远,为远日点,时间为7月初。(2)地球公转到近日点时,与远日点相比,公转
6、角速度快,线速度也快,因此可总结出地球公转角速度和线速度规律是“近快远慢”。(3)地球公转到远日点是在7月初,公转到近日点是在1月初,因此8月底至1月初这段时间地球公转角速度和线速度逐渐加快,1月初之后至2月初这段时间,地球公转角速度和线速度逐渐减慢。核心归纳 1地球自转速度的分布规律(1)极点的角速度和线速度均为0。(2)纬度相同的两点,自转的线速度和角速度相同(海拔相同的情况下)。(3)60纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。(4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15,卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。2影响地球自转线速度变化的因素因素影响关系纬
7、度纬度相同,线速度相同;纬度越低,线速度越大负相关海拔海拔越高,线速度越大正相关3地球自转线速度的应用(1)判断南北半球自转线速度随纬度升高而降低。由南向北增大,为南半球;由南向北减小为北半球。(如图示意地球自转速度)(2)判断高、中、低纬度自转线速度(3)判断地势高低同一纬度,线速度越大,海拔越高;线速度越小,海拔越低。(4)选择航天发射基地位置航天发射基地应选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区,并且向东发射。巩固练习1下列有关地球自转方向的图示,正确的是( A )解析:从侧视图来看,地球自转方向为自西向东绕地轴旋转;从俯视图上来看,北极上空呈逆时针方向旋转,南极上空呈顺时针方向旋转
8、;另外,从经度来看,西经度减少的方向为地球自转方向。读地球自转等线速度分布示意图(R、T在同一纬线上),完成2-3题。2该区域所在的位置是( A )A南半球低纬度 B北半球中纬度C南半球中纬度 D北半球高纬度解析:在地球表面,纬度越高线速度越小,图中线速度数值越向南越小,说明越向南纬度越高,所以该地在南半球,赤道的线速度为1 670千米/时,30纬线的线速度为1 447千米/时,图中线速度数值介于二者之间,位于低纬度,故选A项。3R点地形最有可能是( B )A丘陵 B盆地C山地 D高原解析:影响地球自转线速度的因素除了纬度之外还有海拔,在同纬度条件下,海拔越高,自转线速度越大;海拔越低,自转线
9、速度越小。R点比同纬度的T点线速度小,说明该地地势较低,地形类型应为地势较低的盆地,故选B项。4.阅读图文材料,回答下列问题。僧一行在编制大衍历时发现,“日南至,其行最急。急而渐损,至春分,及中,而后迟。迨日北至,其行最舒,而渐益之,以至秋分,又及中,而后益急”。(1)僧一行发现的实际上是有关地球运动的什么变化?判断依据是什么?(2)形成该变化的原因是什么?答案:(1)由“南至”“春分”“北至”“秋分”以及“急”“损”“迟”“舒”“中”可知,僧一行发现的实际上是地球公转有关的变化。“日南至,其行最急”指的是北半球冬至日时地球公转速度快;“急而渐损,至春分,及中,而后迟”指春分前后地球公转速度逐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理精品资料 新高考地理精品专题 高中地理课件 高中地理学案 高中地理教学设计 高中地理试卷 高考地理解题指导
限制150内