2022考试学习总结_1.docx
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1、2022考试学习总结考试学习总结1各位老师、全体同学们:龙集中学近来来进入了高速发展的快车道,教化教学成果稳步提高, 20xx 年中考总均分乡镇中学其次,并荣获全县 20xx 20xx 年度教学管理先进单位称号,新的学期,开局良好,成果喜人。上半学期,我校的教化教学工作,在上级教化主管部门及地方政府的悉心关怀和正确领导下,通过全校广阔师生的共同努力,已圆满完成既定的各项工作和任务,取得了显著的成果,在上周县教学工作视导中受到检查领导的高度赞扬。本次会议的主要任务是:对半学期来全校的教化教学工作进行总结,为下半学期做好各项工作供应借鉴,为顺当完成全学期的工作目标奠定基础。一、前半学期成果1 、师
2、德教化成果显著,老师素养明显提升。学校坚持从上级文件精神和本校教学实际相结合,利用各种渠道,加强师德教化,不断提高教职工的整体素养。半学期以来,全校老师工作热诚、高度负责、主动肯干、努力拼搏、不计较个人得失、静默奉献。尤其是初三任课老师和全校班主任,初三任课老师牺牲双修日、节假日休息时间,为初三学生补课,勤于工作,乐于奉献,为来年中考再创辉煌打下了坚实的基础;我们学校有一个优秀的班主任团体,特殊是 15 个寄宿班班主任,不仅担当正常的管理工作,还要做好本班学生的食宿管理,可以说是成天与学生在一起,为学校的稳步发展做出了较大的贡献。2 、完善各种制度,营造和谐环境。本学期由一名副校长负责,各处室
3、协调协作,全体老师主动参加,本着“以人为本”的原则制定了完善了各种管理制度,并提交职代会探讨通过。完善的制度,人性化的管理,从而创建一个轻松开心的工作环境及公正、公允的发展平台,营造了民主和谐的校内环境。3 学生管理力度加强,良好校风初步形成。本学期综治办、政教处、团总支领导学生会,利用各种手段,加高校生常规管理力度。通过专项整治活动的开展,打击了歪风,树立了正气,爬墙头的人少了,上网吧、打嬉戏少了、破坏公物的人也少了,校内环境整齐多了,讲文明、讲礼貌、遵章守纪、仔细学习的人多了,文明宿舍和文明餐桌评比活动的开展,增加了节约意识,提高了文明程度,良好校风初步有了雏形。4 、寄宿和走读分开办学,
4、提高了教化教学质量。新修订的义务教化法规定 , 走读生在校时间每天不得超过 7 小时 , 为了实行这一精神 , 学校本学期起先就把龙集校区的 25 个班级 , 分成 10 个走读班和 15 个寄宿班 , 分别根据不同的作息时间进行教学 . 寄宿班上早晚自习,给寄宿学生以足够的学习时间,寄宿班老师仔细地进行了早、晚自习的辅导,为寄宿学生成果提高做出了贡献。从本次期中考试来看,寄宿班优势明显,优生和均分都要比走读班高许多。从目前的社会来看,没有文化,没有技术,很难找到满足的工作,至于要有好的生活那就更难了。希望走读班的学生,从自己的前途和终身华蜜着想,主动向寄宿班靠拢,不要失去大好时机,以免造成终
5、身缺憾。5 。教学管理工作细致,“六仔细”工作成果喜人。本学期教育处和教科室加大了教学工作的过程管理力度,教学六仔细工作取得了显著成果。在上周的教学工作视导检查中,检查领导对龙集中学教学工作取得的优异成果赐予高度评价。我们学校在听课、作业和教案三个方面成果突出:在听的 34 节课中 22 人优秀,优秀率接近 65% ;在检查的 72 人教案中 46 人优秀,优秀率超过 64% ;作业最好, 62 人次中48 人优秀,优秀率达 77% 。在这次教学视导中,龙集中学 22 人获得“三优”,超过一线老师的 30%。可以说龙中学有一支优秀的老师队伍,在全体老师的共同的努力下,我们有理由信任,龙集中学教
6、化教学质量必将始终名列同类学校前茅。5. 公物管理卓有成效,食堂伙食深受好评。本学期以包代管制度执行较好,公物破损率明显降低,公物管理取得显著成果。在物价普遍上涨的状况下,学校食堂想方设法降低运营成本,尽量提高伙食标准,让大家花最少的钱,吃最好的饭。在县局组织的学生座谈会上,参会的同学都对食堂伙食表示满足,许多同学说比在家吃的好多了。这是一个了不得的成果。6 办起了网站和校报,提高了校内文化品位。学校历来重视校内文化建设,把校内文化建设做为提高学校品位的抓手,本学期学校指派一名校长特地负责校内文化建设。期除了常规的校内文化建设外,又新建设学校网站,办起了龙集中学报。在乡镇中学办校报,龙集中学可
7、谓数一数二。其主要任务是宣扬龙中,让师生有个展示才华的平台。二、存在的问题上半学期教化教学工作成果显著,但仔细想想也还存在许多问题,归纳起来有以下几个方面:1 、学风不浓。我们学校学生的学习主动性还是不高的,大多数学生相识不到学习重要性,有一部分学生存在着混的思想,白白地奢侈了大好的时间。俗话说“少壮不努力,老大徒伤悲”,与其老来吃懊悔药倒不如今日努力拼搏,为学点文化学问,为自己美妙的明天奠定基础。说学风不浓是有依据的,课外操场上看不到读书的人,只能见到追逐打闹的人,上课、尤其是早晚自习迟到和旷课现象比较严峻:主动完成作业,主动钻研的学生不多,大多数学生都是老师的督促下学习,被动学习,当然效率
8、也就不高。最明显的也就住校生比率不高,学校提高很好的食宿条件,目的是为了让大家有更好的学习条件,以便取得优异的成果,而许多学生以种种理由不住,事实上是不想学习的表现,希望大家好好想一想,不要耽搁自己珍贵的青春年华。2 、学生思想素养有待提高。学生思想素养不高主要表现在:语言粗鲁,脏话随口而出,说的不觉脸红,听者没有反应,自己的爹娘被骂连一点感觉也没有,骂者和被骂的人欢声笑语,是积不讲文明的表现。不知道敬重人,见人不知道问好,三、下半学期主要工作思路:1 、坚固树立平安第一的思想,改进教化方法,将平安与学生心理健康教化工作做实做好。2 、进一步改进德育工作思路,强势推动学生思想教化工作,班主任和
9、每位老师要利用好班会和课堂及一切可以利用的时间和场合进行耐性细致的思想教化工作。3 、强化常规管理,重视老师队伍建设,教务处将接着严格执行教学管理常规,高度重视每个教学环节的真正落实,切实向过程要质量。4. 规范学生请假制度,学生外出要请假,各方面要把好关,请假回家的学生要摸清趋向,刚好和家长取得联系,严防假回家,要堵塞管理漏洞,做实管理每个细微环节。5 、接着做好并完善促进学生发展的综合素养评价改革尝试。从下半学期起先将尝试要求全部课程的任课老师除对学生做出课程的成果评价外,还要做好学生“出勤、上课、作业、实力”等方面的等级评价,对每一位学生写好简要的描述性评语,并在学期结束对学生做终结性评
10、价,其中综合素养评价占年终总成果的 20 %,考试成果占 80 %。回顾半学期以来,我校各类教化教学措施的落实和成果的取得,离不开大家的共同努力,一分耕耘,一分收获,回顾过去我们扪心无愧,展望将来,倍感任重而道远。在今后的工作中,学校领导将与全体教职工携手共进,同心同德,为学校健康发展夯实基础,沉淀成果!为龙中的明天更美妙而努力奋斗!感谢大家!考试学习总结2期中考试已经结束,我们九 五班取得了比较好的成果,我认为成果的取得不只是我个人努力的结果,而是我们全体任课老师以及我们九五班全体同学共同努力的结果。伴着时间老人的步伐,日历又翻开了崭新的一页。劳碌的期中考试结束了,回顾自己这一阶段的教学工作
11、感受颇深。作为一名老师必需时刻充溢自己,多向有阅历的老师请教,多总结自己的不足,让学校领导放心,让学生和家长满足。通过这次考试,既让我深刻相识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程,而是一个严密困难多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学相识到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对学生所学学问的检验也是对老师教学工作的考核,作为四五班的物理老师,我对这一阶段的教学工作总结如下:一 、从自身角度考虑本人参与工作年岁很长,心里对教学工作充溢了信念,有满腔的工作热忱,希望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但由于实际工作阅历较缺乏,所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足相识
12、不是很到位,解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为老老师,在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打,接着保持高度的工作热忱,虚心向有阅历的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,探讨中考题型使教学工作具有前瞻性,培育自己分析和解决问题的实力,在教学实践中不端的提高自己的业务水平。二、 从学生角度考虑学生是课堂活动的主要参加者,也是教学活动的能动者和受益者,做为老师既要成为课堂活动的驾驭者,又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的,也不利于老师对自身教学成果的检验。老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教学工作顺当进行的相关工作。深化班级深化学生,了解学五生的
13、须要,变自己要讲为学生要听。初四阶段学生两级分化已经很明显,对于四班的学生我想既然是基础很差那就莫不如从基础起先补,既要让那些基础好的同学吃饱吃好,又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队,不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照看这两个极端的学生,同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一起先这种工作开展的不是很顺当,有点手忙脚乱的感觉,渐渐的随着自己对学生了解的深化,以及学生的主动协作逐步适应,就好多了。两个班大部分同学都能够主动协作老师的教学,学习看法和目的也很明确。对物理的学习爱好也很高。个别同学由于积累了一些不良学习习惯,不是很主动主动的学习,对于这样的同学只能三翻五
14、次的找他谈话,给他讲方法讲道理,时间一长他自己也相识到自己的不足了,到最终也能主动去问老师题了,总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动学生学习的主动性,能动性。这一方面与学生有关,但更重要的是老师的正确引导。或许一句小小的激励,一声亲切的关怀都能让你的学生获得最大的动力,信任你的学生他们是最有潜力的!学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足,只有通过学生的不足来改进自己的不足,改进教学方法了解学生分析学生,最终才能达到共同进步。三、从试题角度考虑这次考试难度适中,但也有多平常做过的题,而有些同学由于平常不留意对这些学问的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习看法不仔细的一个后果,除
15、此之外, 、大部分学生对于试验题是一个弱点,对相应学问理解不深,不能娴熟应用。、学生的计算实力较差。 、计算中不写单位,单位换算与题目意不符。 、作图不规范。四、这次考试,体现出好的方面1、大部分学生的书写比较规范化,题号清晰,条理分明。2、对基础学问,规律识记,理解比较好。3、分析、解决问题的实力有所提高。五、发觉的不足1、学生的试验实力比较差,平常动手试验的习惯差,看着会,应用起来摸不着,试验习惯的培育有待于加强。2、数学运算实力较弱,分析、推理实力较弱。3、分析、解决问题的实力较弱。4、对重点学问的内涵和外延的理解不深。5、对物理过程不清。六、今后教学中实行的措施1、特殊注意基本概念、规
16、律和原理的理解和驾驭,在理解的基础上学会运用。2、要重视实力的培育,特殊是理论联系实际实力的培育。提高学生运用所学学问分析和解决问题的实力。养成从基础入手、仔细分析物理过程,建立合理物理情景的习惯和实力。3、提高学生的教学运算实力,培育学生良好的数学运算习惯。4、培育学生的答题习惯。从作业、月考入手。在叙述和分析物理过程书写物理公式、方程式要规范、精确。做到思路清楚、叙述精确明白。5、加强物理情境教学,帮助学生分析物理情景。最终,最为一名老老师,我虚心接受领导和老师的教育,与学生一样不断成长充溢自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成果!考试学习总结3我想是这几个缘由而导致这个成果的:第一就是
17、平常上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记能够下课补记,只要这一课听明白了,也就驾驭了。其次就是巩固练习不够,平常学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上头很多的重点也都遗忘了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也必需要记住。这次考试就是作者没写出来。在考试复习时必需要抓住讲学稿上的重点进行复习,
18、再比照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。应当来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,并且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要细致。第四就是我的作文总是写的枯燥,缺少细微环节描述和修辞手法等一些精华之处,就是简洁的叙事,记流水账。此外,我的课内阅读也没有全对,这是不应当发生的,这说明我对文章的理解不够深刻。另外,我的课外阅读扣分较多,这一点同样非常重要,这表现出我的课外学问缺乏,对语句的理解不够透彻。经过这次惨痛的教训,我明白了一些关于学习的方法。以后,我应当在作文方面多加功夫,多看一些课外书,增加自我的学问,丰富自我的词汇
19、,并且要在写作文的时候多用些修辞和细微环节描述,增加文章的精华之处,不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解,不是简洁地背答案。最终是加强课外文章的理解,要联系全文理解文意,做题时不要仅仅看句子的前后,而是要细致阅读全篇文章,这样不仅仅能加快做题的效率,并且还能够增加题目的正确率,可谓是一箭双雕。考试学习总结4存在的问题,使得学习陋俗得不到彻底解决。试卷分析不仅仅要从学问本身分析,还要从答题技巧、考试心态、学习方法、看法等多方面查漏补缺,才能在以后的学习中轻松胜出。详细方法如下:第一,分析总结学问水平。任何一门功课都有三个层面的水平基础学问、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等)驾驭的
20、水平;基本技能水平(运用基础学问,基本概念解决基本问题的实力水平);综合技能水平(解决比较困难问题的综合实力)。通过考试卷子和平常的作业,可以分析出这三个层面水平的状况。哪方面差,重点解决哪方面的问题。其次,同学们分析一下对考试技巧的把握。每次考试总能发觉一部分学生缺乏肯定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径,先从最终一道题起先做等等。第三,同学们还应分析一下自己的考试心态。每次考试结束,总有同学说,自己太惊慌了,没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的;还有没按老师要求做好充分复习打算
21、并胆怯考试的;有弄虚作假,企图作弊过关的。没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加惊慌心情,影响考试效果。假如把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会惊慌,反过来你会喜爱考试,喜爱把考试作为检验自己学习效果的一种手段。第四,反思一下学习方法。有的学生,成果总是在某一水平,难以突破,学习看法、习惯也较好,这往往是学习方法问题。应当一科一科地分析学习方法存在什么问题,实行改进措施。最终分析反思的应是平常的学习看法等。假如在考试中,记忆性的题目失分过多,特殊是记忆性科目,那明显就是投入不足,学习看法的问题。假如很多简洁的学问应用中,出错较多,
22、运算实力欠缺,即是反映平常训练不够,这也是学习看法有问题。反思自己平常是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,认为平常拖拉点没事,只要考试前几天,仔细一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,混过去就算了;有些同学每天有许多的安排与目标,而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实,对于新学问是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行驾驭和运用。大多数同学对学问的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。其实,学习看法是确定成果好差的前提条件,要想取得好的成果,必需要有一个良好的学习习惯,并端正自己的学习看法。考试学习总结5期中考试结束了,当我拿到考卷
23、看到成果的时候,我很惊慌,因为成果不是很志向,想到回家必定会受到爸爸、妈妈的教化。回到家里,爸爸妈妈并没有吵我,而是和我一起分析、讲解了我错题的缘由,是我有肯定的感受。首先,通过分析、讲解,我相识到了我自身存在的一些问题,这些错误许多应当是我学习中养成的坏毛病,但是我之前并没有在意,从而造成了这次的考试成果不志向;其次,要通过爸爸妈妈和我的共同分析,在后期的学习中,他们在家里也要监督我改掉这些毛病。这次考试,主要问题出现两个方面:第一,看题、读题不仔细,在没有理解题意的状况下而出现的错误。爸爸妈妈常常教化我在遇到不懂的题目的时候要多读题,说“读题百遍,其义自现”;在考试中,我只是了解了题目的也
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