九AUnit3-2.doc
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1、 年级 九 学科 英语 李丽 2021-2021 学年 第一 学期 九年级英语科教学设计课 题Unit3 Section A 1a-2d课 时第二课时王文娟研讨时间李丽上课时间 教学目标 1. suggest, staff, grape, central, mail, east,I wonder where we should go next.Could you tell us when the band starts playing this evening?You should try that new ride over there.过程与方法:通过多媒体和直观教具,用直接法教学,引导学
2、生并通过小组合作,操练对话。情感态度价值观:学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。教学重点运用宾语从句礼貌的寻求帮助。教学难点1礼貌的向他人寻求帮助。2正确使用宾语从句。教具使用多媒体与录音机等。教法选择直接讲授法 教 学 过 程学生活动个性思考Step 1 Review and do exercises:1) Translate the sentences into English. 请你告诉我,怎样去书店好吗? 打搅了,你知道我在哪
3、能买到一些邮票吗? 我想知道公园今天什么时候关门。 银行和超市之间有一个餐馆。2) Role-play the conversation in 2d.Step 2 Presentation1) Show a picture of fun park. Ask students: Are you excited to try these in the fun park?2) Show a ride to them and say: How do you think the ride? Is it fun or scary? Do you want to have a try?Step 3 Read
4、ing1) Read the conversation in 3a quickly and true or false the sentences.2) Read the conversation again and answer the questions in 3a.1. Why did Alice not want to go on the new ride? How did she feel after the ride?2. What is special about Uncle Bobs restaurant?3. Should Alice and He Wei get there
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