社会:飞机飞.doc
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1、社会飞机飞班级:中一班 备课人:周珊珊 日期:2016年2月25日活动目标:1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。活动准备:1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。2、物质准备:飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等活动过程:1、引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。“大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人
2、人平安把家还。” 教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答) 教师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。(幼儿交流,教师提问) 教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。2、讲解示范。教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?然后老师讲解一遍教
3、师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。3、提出要求教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。拼出的飞机要牢固。结实。看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。4、幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。5、 结束结束反思与小结:
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