(整理版高中英语)高考英语复习命题预测及名师指导(11).doc
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1、高考英语复习:11第四章应试答题技巧及评分标准 一、六大题型解题指导(一)听力按根本技巧而言,听力训练有3类:listening for detail(细节辨识),listening for main ideas(中心思想辨识),listening between the line(引申及联想)。从能力的层次来讲,也有3个档次:Identification(辨识能力),Retention(记忆能力),Deduction(推导能力)。高考听力题,不管形式如何,都是在检查考生的技巧和技能。因此在学习中,不必一开始就从模拟试卷着手,而应当参与听力根本训练并从中总结规律。听力训练须注意的几个具体问题:
2、1.泛听和精听相结合在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实,又要兼顾把握大意。2.听中速记听力要养成抢记内容的能力,如人名、地名、时间、数字。速记一般可用key words形式。3.听前认真准备并快读问题要求,做到有的放矢。4.注意重复的词语。这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。5.注意各个选项中的主要区别。这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键,即关键词。6.克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的也要在所听信息的根底上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。
3、7.目前高考听力测试中短文理解大局部是记叙文或讲话稿,所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many,how much)、选择(which)等,以便检查答案。8.注意听短文的首句和首段。文章的首句和首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。9.不管听什么材料,注意力一定要集中在对整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放
4、弃,不要强迫自己听清每一个词,而要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及答复下列问题的关键词记下来。10.保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱,纠缠不休,一定要平静地听下去。否那么会导致既丢“芝麻,又丢“西瓜的被动局面。(二)单项填空单项填空按其类别分有以下四大类,即:语法题、习语及惯用法搭配题、词语辨析题和情景交际题。1.意群分析法所谓意群,就是句子中根据句法结构和逻辑关系必须停顿的假设干局部。意群划分正确与否直接影响对句子的理解,进而影响答题。划分意群时首先要保证语法和句子结构的正确、标准,在此根底上再考虑意思是否完整通顺。如:Whom was it up to _
5、the matter?A. decide B. to decide C. deciding D. decided答案B。这里有“it is up to sb. to do sth.这样一个句型,本句的意群应该这样来划分Whom/was it up to/to decide the matter?如果不能正确划分意群,那么很可能会想当然地误选为A。2.排同法由于单项填空题只有一个正确答案,因此,如有两项在意义上和用法上作用相同,那么可以肯定这两个选项都不能作为正确答案,这样也就缩小了选择范围。如:What he did suggested that he _little education.A.
6、 receive B. receivedC. should receive D. receives题干中的suggest假设作“建议讲,那么A、C两个选项均为正确答案,所以这个假设不能成立。实际上这里的suggest只能作“暗示解释,答案应该是B。3.排除法在通读全题,弄清题意,分析空格,确定考查知识的前提下,采用此法对选项逐个分析推断,最后得出最正确答案。如:Would you like some tea?_.A. Of course not B. No, thanksC. It doesnt matter D. Never mind上句是客气地征询对方是否需要喝茶,答复不能太生硬,故A可排
7、除,选项C、D都是答复抱歉用语,也可排除,因此答案只能是B。4.复原法在解答疑问句、倒装句和复合句、强调句型等时,这是最常用的方法之一。这些句子常常是某些结构被移至其他位置,给理解造成困难,因此只要将原来的结构复原便一目了然。(三)完形填空作答完形填空题,除了使用比拟、推理、判断、逻辑等方法或手段以外,还可借助事实先决、事实后决、同比排除、反比否认等方法。1.事实先决所谓“事实先决是指在选项中同时出现符合文章或接近事实的情形,考生面对此类情形可用“事实先决的方法解题,即按逻辑顺序对事实加以梳理和排序,找出第一事实或首要事实,问题才有可能迎刃而解。例如: And there on a well-
8、made bed sat Amy, my new _, dressed neatly.A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion题解:选A. roommate指“同住宿舍一室的人。作者并非在教室等处首次遇到Amy,故排除掉选项B. classmate;也并非在宿舍楼道等处首次遇到Amy,故排除掉选项C. neighbor,至于选项D. companion,在逻辑顺序上,应先有 classmate,后有companion。2.事实后决所谓“事实后决是指在选项中出现悬而难决的情形,答案选项有可能是不曾知晓的表达,考生面对类似情形可用“事实后决
9、的方法解题,即过滤掉明显不合文意的选项,最后决定答案项。“事实后决与过去常说到的解题方法“排除法接近。Angela had to_out whether the students would like to do that.A. call B. find C. carry D. point【答案】B题解:call out“出动,carry out“执行,point out“指出,都与句意不符,find out “打听,弄清楚,“Angela必须要弄清楚学生们是否喜欢这样做符合句意。3.反比否认所谓“反比否认是指从选项相反意思的假设入手去印证该选项正确与否。与使用“事实后决的方法一样,“反比否认
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