2019秋八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌学案.doc
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1、第二节 细菌年级:八年级 课型:新授课 班级: 姓名:学习目标:1、描述细菌的形态和结构特征。2.说出细菌鱼人类的关系。3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的作用。学习重点:细菌的形态和结构学习难点:“观察与思考”活动:比较细菌与植物细胞的主要区别,推测细菌的营养方式。预习案一、预习提纲:1.细菌有哪些形态结构特征?2.细菌是这样进行生殖的?二、预习检测:1世界上最先发现细菌的人是 国家的 。2.被称作“微生物学之父”的人是 国家的 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自 的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果,向世人证实3、按照细菌的形态可分
2、为 形、 形和 形细菌。4、细菌的基本结构从外到内依次是 、 、 和 。有的细菌外面还有可以运动的 ,有的细菌外面还有起到根号保护作用的 。5. 细菌通常的生殖方式 。6.有的细菌在生长繁殖的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成 。踏实细菌的休眠体,不是细菌的繁殖方式。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】1破伤风易感染较深的伤口,皮肤滑坡不易感染,为什么?2细菌有哪些基本结构?有哪些特殊结构?3细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系?推测细菌的营养方式是自养还是异养?依据是什么?4细菌分布广泛的原因是:(1)生殖方式是 ,简单、成功率高;(2)环境干燥(缺水)、低温时(温度不适宜)或食
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- 2019 年级 生物 上册 第五 单元 第四 第二 细菌学
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