未来教师素质必备大家谈.doc
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1、教师素质必备大家谈湖北省襄樊市南漳职教中心 张丽随着改革开放的不断深入,全社会形成了一个共识:“经济要发展,教育须先行。”要实现二十一世纪的宏伟目标,就必须走“知识兴国,教育兴国”之路,而实施教育最关键的问题是教师。没有教师的响应与参与,任何教育都是纸上谈兵式的空想,要实现“知识兴国,教育兴国”这一目标就需要更多更好的教师,所以,作为未来教师应该具有起码的几个素质:一 教师就应有高学历我国目前要求小学教师最起码接受过中等师范教育,初中教师接受过大学专科教育,高中教师接受大学本科教育,否则,即被视为不合格。这实在是一个低得不能再低的标准。在美国等西方发达国家,所有学校,包括学前教育机构的教师最起
2、码受达大学本科教育。他们目前正实施各类学校教师应有硕士学位的政策。在美国的中小学,教师持有博士学位证书,也不是一件十分稀奇的事情。这种教师高学历化是一种世界趋势。人们越来越清楚地认识到,教师只有接受严格的,高层次的学科教育,才有可能在教学过程中应付自如,得心应手。仅仅接受中等教育的低层次的高等教育是不可能全面掌握一门学科的。一个合格的教师应全面学习一门学科,包括历史,学科结构体系,学科基础理论,学科知识应用以及跨学科知识等。实施终身教育,国家必须强化对教师的培养和培训,每一个想成为教师的人都必须首先接受较长时间的学科教育,并获得一个较高的学历。二 教师应该是教育专家人们称教师为“教书匠”,以等
3、同木匠、铁匠、工匠等。这是传统教师工作特色和社会地位的一种真实写照。从二十世纪下半叶开始,教师职业化越来越成为一种世界趋势。有关教育的学问成了一门专门的学科,并越来越多的人认为是一门科学。有关教育的技术也不断得到开发。几乎所有的国家都将这些内容引入了师范教育领域。只有经过专门职业训练的人才能成为教师已是大部分国家的政策。未来教师必须是一个教育专家,必须在学习专门学科同时掌握其它有关教育的学问,如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等等。总之,一个合格的教师既要懂教什么,也要明白如何教,能为学生的全面发展提供最有效的帮助。作为教师,要通过实践,总结经验。在与学生相处过程时,可以培养热爱和献身人类教
4、育事业,热爱学生的高尚品德。在师生相处的教育过程中,教师亲眼看到自己的劳动化作了学生在德、智、体等方面的进步,看到学生走上工作岗位后成为各条战线上有用之才并做出较大贡献时,便会感到极大的欣慰和幸福,从而更加热爱教育事业。在一所学校里,教师之间要相互学习,借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对年轻教师更好的开展教学工作,更快地提高智能素质肯定是有益的。教师在工作中严格解剖自己,认真进行自我批评,虚心听取别人的意见和批评,在别人对自己的评价中,更好地认识自己。三 教师要参加系统的终身学习在我国,教师的继续教育,即在职培训意见取趋向制度化。连续不断地学习意见成为教师的一种不可逃避的责任和义务。教
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