二次根式一课一练1.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《二次根式一课一练1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二次根式一课一练1.doc(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、二次根式 一课一练 第一课时 二次根式的概念 A组1、要使下列式子有意义,字母x的取值必须满足什么条件:(1); ;(2); ;(3); ;(4); ;2、下列各式中, 是二次根式, 不是二次根式。,.3、计算:(1) = ; (2)()2= ;(3)= ; (4)()2= ;(5)= ; (6)= 。4、判断:( )5、若|xy+2|与互为相反数,求x、y。B组1下列各式中,一定是二次根式的是( ) B C 2、在实数范围类分解因式:x27=_; y2 5= . 3、如果是二次根式,那么( )Aa0 Ba0 Cx04、已知y5,则x ,y 5、求 的值。 C组1、在代数式a中,若a5,则此代
2、数式的值为 。2、计算:的结果是( )A0 B2() C2() D2()3、若1x5,那么|5x|等于( ) A62x B2x6 C4 D44、已知y+,化简第二课时 二次根式的乘法 A组1、判断: (1)a、b 同号,。 ( )(2)( )2、填空:(1)=_, (2)=_, (3)=_, (4)=_;(5)=_; (6)=_;3、化简:(1); (2);(3); (4)3、计算并将所得结果化简: (1); (2); (3) 6(2) (4)6() (5); (6);(7); (8);(9); (10)。2一个直角三角形的两条直角边分别长与,求这个直角三角形的面积B组1、等式 =成立的条件是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二次 根式 一课一练
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内