教师个人专业发展三年规划方案.docx
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1、教师个人专业发展三年规划方案 精心整理 教师个人专业发展三年规划书 为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特为自己制定此三年成长规划。 一、自我分析。 我从事教育工作已有六个年头了,在这六年中,我一直担任语文教师,并担任了四年的班主任。每年都参加各级 ”教者-“乐” 业。 己。 积极进行教学研究,更新教学观念,大胆实践,勇于创新。 充分利用信息技术手段辅助教学。 (三)、积极参加教育、教学研究。 做好自己的本职工作:教好书,当好老师。认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准,研究网络教学,成为让学生满意的老师。以爱换爱,研究中学生的心理状态,管好学生的常规,开好主题班会,组织
2、好学生参加学校各项集体活动,成为一名合格的老师。 (四)、完善自己的教学风格 在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格:情境教学法。但是我还有许多不足,尤其是在作文教学上,还要继续向余永正老师学习,不断完善自己的作文教学机智,提高作文教学水平。 (五)力争通过三年的努力,在三年以后能挤身于骨干教师的行列,评上中级教师。 三、自我目标的达成 1、坚持记教育教学周记,养成及时反思和勤于积累的习惯。 2 3 4 5 6 7 学功底。虽有随时学习、随时思考的习惯,但因为总是伴随身体的疲倦感,做初中学生家长的压力感,以及班主任工作、教研组长等繁杂的事物,使得能够真正用来深入思考的时间少之又少,很多时候有
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