小学班级心理辅导活动课程设计.docx
《小学班级心理辅导活动课程设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学班级心理辅导活动课程设计.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学班级心理辅导活动课程设计 小学班级心理辅导活动课程设计 活动主题:学会合作 活动设计 我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才,而未来的社会既是一个竞争的社会,更是一个需要合作的社会。随着现今社会竞争领域的日益普及,校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战,在日常生活中和其他同学“合不来”,不懂得如何与他人共处共事,甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转,不仅影响学生的身心健康,也势必影响将来的工作,更不利于社会的进步。为此,需要在学校教育中进一步加强合作教育,采取有效的措施,有意识的对学生进行合作精神的培养。 辅导目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要
2、性,增强合作意识。 2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过活动,使学生的合作意识和能力有所提高,体验合作的快乐。 辅导方法 1.剧情表演与分析 2.讲述和讨论 3.实际体验 4.联系生活 辅导前准备 1.苹果一个 2.准备一个大扫除的情景剧 3.一袋气球 4.准备一些关于合作的名言和图片 5.轻音乐一首,儿童歌曲当我们同在一起 辅导课时:一节课 辅导场地:教室或团体辅导室 辅导步骤: 一:暖身运动 1.在教室放事先准备好的轻音乐。等学生都坐好后,开始正式进入今天的辅导课程。 2.体验游戏一指抓苹果 师:亲爱的同学们,很高兴又和大家见面了。老师今天带来了一个红红的苹果,你
3、们想得到它吗?如果你能不借助任何东西,用你的一个手指将它拿起,这个苹果就属于你了。(学生上来尝试) 师:用一个手指拿得起吗?那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢?一个手指够吗?那要几个手指呢?(学生回答) 师:是啊,一个手指拿不起,只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起来了。二活动课程。 (一):导入课题,初步感受合作。 师:同学们,拿起一个小小的苹果,都需要我们的手指互相合作,那么在生活中,是不是也有很多地方需要我们合作呢?今天,我们就一起来体验一下团结合作的乐趣。(板书:学会合作)首先,我们一起来看一个情景剧。 1.情景剧:大扫除 学生表演情景剧一 今天,学校布置每班做好大扫除,瞧,四(
4、3)班的同学忙开了。有的在擦桌子,有的在扫地,可是在打扫卫生的过程中,由于有些同学意见不统一,于是他们发生了一场小小的战争.(情景剧一完) 师:他们在干什么?但发生了一件什么事?这样有利于大扫除吗?那我们应该怎样来平息这一场战争,让大家很好地完成这次大扫除? 学生各抒己见(互相谦让,学会为他人思考,要合作等等.) 师:接受了同学们的建议后,结果是不是不一样了呢?我们来看: 学生表演情景剧二 争吵的双方在同学们的劝解下慢慢平息下来了,互相听取了对方的意见,最后他们决定采取分工合作的方法,一部分人扫地,一部分人提水,一部分人擦玻璃和窗户.在四(3)班同学的齐心协力下,这次的大扫除完成得非常出色,得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 班级 心理 辅导 活动 课程设计
限制150内