重力势能教案.doc
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1、7.4 重力势能教学三维目标1、知识与技能(1)理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算;(2)理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关;(3)知道重力势能的相对性和系统性。2、过程与方法(1)根据已有的知识,利用极限的思想证明重力做功与路径无关;(2)根据功和能的关系,推导重力势能的表达式。使学生体会知识建立的方法。3、情感态度与价值观:从对生活中有关的物理现象观察、对已有知识的掌握得到物理结论,激发和培养学生探索自然规律的兴趣。教学重点:重力做功与路径无关,重力势能的概念,重力势能的变化和重力做功的关系。教学难点:重力势能的变化和重力做功的关系,重力势能的相对性和系
2、统性。教学内容:第四节 重力势能(一)引入新课问题1:水力发电站是利用水来发电的,水是利用什么来发电的呢?高处的石头欲落下,你为什么害怕,急于要躲开呢?(物体由于被举高而具有重力势能。)问题2:怎么样认识重力势能呢?(二)进行新课1、重力做功根据功的计算公式分别计算甲、乙、丙三种情况中小球由A到B过程中重力所做的功。甲AABB乙h1h2hABhh2h1丙A1A2A3h1h2h3Wmg=mgh=mgh1-mgh2结论:物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关。2、重力势能分析表达式:Wmg=mgh=mgh1-mgh2重力做功的大小等于物重跟起点高度的乘积mg
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