中学生个别辅导案例.doc
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1、 中学生个别辅导案例 李某,女,15岁,学习成绩较好,开朗,有个性,思维活跃,敢说敢做。但盛气凌人,自以为是,对他人缺乏真诚。虽然李某学习成绩好,但同学不太喜欢她。她与家长、老师说话也是咄咄逼人,因此与人沟通时总带着争吵的神态,她想交知心朋友,但同学敬而远之。所担任的班干工作常因同学的不合作而使她不能如愿。她因而情绪极受影响,辞职几次,甚至想走绝路。辅导方法1、从家里做起:要求家长配合,在与李某交谈时,切忌大声争吵。如果态度不平和,提醒她停止谈话,数5-10下后再说话,使她激动的情绪平静下来。扩展到与同学交谈时也如此。2、学会聆听:虚心倾听他人的谈话,这是对别人的极大尊重。即使有不同的观点,也
2、不要立即反驳,让别人把话说完。再发表自己的观点,并且不必强加于人接受、赞同自己的观点。这样可以改变自以为是的毛病。3、老师助一臂之力,让李某认识自己的所作所为的错误及危害性,幡然悔悟,并强烈产生改正错误的欲望.为她调整了班干工作,避开那些需要较多同学协助的班务工作,暂时减缓她与同学之间的紧张气氛。让她每天发现本班一位同学的优点、长处,并记下来,改变她总以挑剔的眼光审视别人的习惯,因为她本来学习成绩较好,老师给她分配“一帮一”学习互助同学,乐于助人的新形象,使同学们接受她。渐渐她也找到了知心朋友,不再孤独,终于有人喜欢她了。辅导效果通过老师、家长的密切配合,李某积极主动地参与,李某与同学们相处和谐多了,朋友也多了,她的心情轻松愉快,对班集体更关心,同学们都说:“李某变文静多了,挺招人喜欢的。”
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