10.2印度.doc
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1、电子备课 2021 至 2021 学年度第 二 学期学科:年级: 2021年3月6日七年级 班 地理 学科第 单元第 1 课时总 1 课时课题课型自主学习李民乐教学目标1. 知识与技能运用地图认识印度的位置。运用地图认识印度的主要地形区及农作物的分布。说出印度热带季风气候的特点,说明印度水旱灾害的成因。运用地图分析说明印度传统工业分布与经济作物和矿产资源分布的关系。2. 过程与方法通过自学提纲结合地图、课文内容认识印度的自然环境特点和经济开展以及存在的问题。3. 情感态度与价值观认识印度的文化,懂得尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感。通过印度水旱灾害频发的事实,增强人地协调开展
2、的意识。教学重难点1.印度的地理位置和地形名称。2.印度的热带季风气候。教学课时第1课时教学过程导入新课:同学们,我们都看过电视剧西游记吧?那么知道西游记中所描写的唐僧西天取经的地方-天竺国吗?这就是今天的印度。古代印度是佛教的发源地,那是一个神秘的国度,它有着悠久的历史、灿烂的文化,今天我们就一起来认识印度。学习新课:自主学习【学法指导:认真阅读课本内容,大字精读,小字略读。同时结合课文相关图片。】1.印度共和国位于_地区,相邻的国家有_、_、_、_、_、_。_部和_部与我国相邻,陆地面积约_万平方千米,位居世界_,首都_。,北部为_,中部为_,南部是以_为主体的_。,德干高原地势_,东西两
3、侧为_,沿海有狭窄的_。印度第一大河是_,有_之称。世界上最大的三角洲是_,盛产_。4.印度的气候以_为主,特点是_,_。每年的11月到次年的5月,盛行_,风从陆地吹响海洋,降水稀少,为_,6月到10月,盛行_,风从海洋吹来,降水很多,为_。西南季风过强或过弱,容易造成_或_。5.为抵御水旱灾害,印度人民在各大河流域修建了以_为主的庞大灌溉系统,在高原地区那么利用_、_灌溉耕地。6.印度主要的粮食作物是_和_,_、_、_和_是主要的经济作物和重要的出口物资。目前,印度粮食已实现_并有一定出口。7.在英国殖民统治期间,印度工业以_和_为主,独立后,_、_、_、_等工业都有所开展,近年来印度的_、
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