2019-2020学年高中历史人教版选修1习题:第2单元测评 .docx
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1、第二单元测评(时间:45分钟满分:100分)1.阅读材料,完成下列要求。左传昭公六年说“周有乱政,而作九刑”。关于九刑的具体规定,左传文公十八年曾经提到“毁则为贼,掩贼为藏,窃贿为盗,盗器为奸”,触犯这些方面规定的要受到惩处。按照尚书吕刑篇所说,西周时期的刑罚有墨、劓、刖、宫、大辟等五种,称为五刑。关于五刑的具体条文规定多达3 000条。刑罚的执行因人因时而异,对于贵族中的亲故勋戚可以减免,交纳一定数量的罚金,也可以赦免。尚书吕刑篇说“刑罚世轻世重”,即时轻时重。晁福林中国古代史(1)根据材料,指出西周进行司法制度改革的原因。(9分)(2)根据材料,指出西周司法制度的特色并分析其成因。(6分)
2、思路解析:第(1)问,归纳材料,可知西周推行司法改革的原因:一是“周有乱政”,二是维护奴隶主贵族统治。解答第(2)问,要对题目提供的材料进行解读,从立法目的、条文内容及司法的等级色彩等角度分析特色,并结合西周贵族政治的特点分析其成因。参考答案:(1)防止乱政,维护贵族的统治。(2)特色:立法的出发点是维护贵族的统治和既得利益;法律条文详尽完备;司法体现出明显的等级色彩等。成因:贵族把持政权,是法律的制定者。2.阅读材料,完成下列要求。材料一子产是春秋时期郑国的执政大臣。子产执政之初,毅然推行“作封洫”措施,主要内容有:挖掘沟渠,整编田亩,承认土地私有,按田亩征收税赋。材料二新法颁布实施后,反对
3、之声不绝于耳,公族丰卷首先发难,他借祭祀祖先之名迫使子产准许他去猎取新鲜的野味作祭品,意在挑起事端。子产严词予以拒绝,丰卷怒不可遏,率领家丁攻打子产。在危急的情况下,子产无法自保,逃到晋国避难,幸而子产的挚友子皮的力挺,发兵打败丰卷,子产得以化险为夷,改革措施不至于夭折。但是,一首舆人诵却已流传在郑国民众中间:“只要有谁愿意替我杀死子产,我愿意把衣裳和田地送给他。”以上材料均摘编自黄益群春秋改革创新、依法治国第一人子产(1)根据材料一,指出子产推行“作封洫”的必要性及其产生的影响。(10分)(2)根据材料一、材料二,分析子产改革遭到强烈反对的社会成因。(7分)思路解析:回答第(1)问,要紧紧围
4、绕材料一中“土地私有”这一核心信息进行,要站在时代发展的高度说明“作封洫”实行的必要性及产生的社会影响。回答第(2)问,要从子产改革的措施着手,明确子产改革打击了哪些人的利益,进而明确子产改革遭到反对的原因。参考答案:(1)必要性:春秋时期,铁犁牛耕出现,私田的开垦增多,私田主人控制私田产品不向国君交纳,严重影响了诸侯的赋税收入。影响:事实上承认了私田主人对私田的所有权,促进了井田制的瓦解。(2)子产改革触及了旧贵族的既得利益,遭到他们的强烈反对;子产改革增加了平民的负担,也遭到了平民的反对。3.阅读材料,完成下列要求。魏文侯时,有一批“其父有功而禄,其子无功而食之”的世袭官僚。他们“出则乘车
5、马、衣美裘,以为荣华,入则修竽琴、钟石之声”,饱食终日,无所用心。李悝把这些人叫做“淫民”,认为必须“夺淫民之禄”。吴起在楚国变法,更“罢无能,废无用,损不急之官”,并规定:“封君之子孙三世而收爵禄”“废公族疏远者”。摘编自杨善群略谈战国时代的变法改革(1)根据材料,指出李悝变法和吴起变法的相同举措,并说明这些举措出台的历史背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明上述举措的推行产生了怎样的重大影响。(8分)思路解析:第(1)问,第一小问结合材料中的“夺淫民之禄”“收爵禄”“废公族疏远者”等信息,分析说明李悝、吴起变法举措的相同点,第二小问结合战国时期的历史性变革说明历史背景。回答第(2
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