欧姆定律复习学案(2).doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date欧姆定律复习学案(2)第十四章欧姆定律复习一、教学目标1、知道电阻的概念、知道决定电阻大小因素;2、知道变阻器的原理、会使用变阻器;会对电阻箱进行读数;3、理解欧姆定律、会用伏安法测电阻、能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题;4、理解串联电路的总电阻,知道并联的总电阻,会运用串、并联电路的知识分析解决简单串、并联问题.二、知识梳理 电阻是导体对 的阻碍作用,是导体
2、本身的一种性质。电 阻回 电阻用R表示,国际单位是: ,1M= k= 。声 决定电阻大小的因素:材料、 、 ,还受温度的影响。 决定电阻大小因素的实验中,主要的研究方法是: 法和转换法。欧 姆 定 律 容易导电的物体叫 ,不容易导电的物体叫 ,它们之间没有绝对的 。变 阻 器变阻器的原理:通过改变连人电路中电阻丝的 来改变电阻的。滑动变阻器上“100 2A ”表示:最大阻值 ;允许通过的最大电流 。滑动变阻器应 联在电路中,的接线方法:一 一 。电阻箱与滑动变阻器相比,表示出电阻值,但连续改变电阻(能或不能)欧姆定律 欧姆定律的内容: 。 公式 。公式变形 、 。 电阻可以由电压和电流求得,但
3、电阻和 、 都无关 电流关系: 。串并联电路串联电路 电压关系: 。 电阻关系: 。 电流关系: 。并联电路 电压关系: 。 电阻关系: 。14-1三、典型题型知识点一电阻例:如图14-1所示,是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路,为了便于研究,而采用控制变量的方法研究,即每次挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流大小,然后进行比较,最后得出结论。下表是研究性学习小组的某次实验探究记录,试根据探究记录的分析,回答下列问题:导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜丝钨
4、丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线;(2)为了研究电阻与导体的长度有关,应选用导线C和导线 ;(3)为了研究电阻与的关系,应选用导线A和导线 。(4)在所学过的物理知识中,采用与本题研究方法相同的物理知识有: 。【总结】电阻与 、 、 和 有关,而与电压和电流 (填有关、无关),常用控制变量法。练习:关于导体电阻的大小,下列说法中正确的是()A粗细相同的两条导线,长的电阻大 B导体中没有电流通过时电阻为零 C同种材料制成的长度相同的两条导线,粗导线的电阻大D对于大多数导体来说,当温度升高时,它的电阻就会增大知识点二变阻器例2:在如图142所示的电路
5、中,用滑动变阻器控制灯的亮度,若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮,则下列接法正确的是( )142AM接C,N接D BM接A,N接B CM接C,N接B DM接A,N接D【总结】滑动变阻器连接时应与所调节的用电器 联;是通过改变 来改变电阻的。143练习:图143是小明设计的一种自动测定水箱内水位的装置,R是滑动变阻器,从用电流表改装成的水位表指针所指的刻度就可知道水箱内水位的高低。滑动变阻器连入电路的是 (“上面”或“下面”)部分,水面上升时则连入电路中的电阻将 ,水位表的示数 。电路中如果没有R1,则可能出现的不良后果是: 。知识点三 欧姆定律例3:小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时
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