2022年最新高考语文大一轮复习讲义现代文阅读-第一章-专题二-高频考点四-Word版含答案资料 .pdf
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1、精品文档精品文档高频考点四得鱼莫忘筌 赏析小说艺术手法(含语言 ) 1(2012 江苏 )邮差先生 (原文见本专题高频考点二“5 年高考 ”部分 ) “这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。答: _ 答案这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意心情;写“这个小城”的天气好,说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。解析本题考查分析重要句子的丰富含意和作用。邮差先生从一出场就表现得随和、与世无争,对人友好,对事耐心,关爱他人,充满仁心。正因为是这样的一个人物形象,他眼里及心里的小城自然是美好的。作者正是通过这样的一个人物来揭示主旨,礼赞小城的。
2、2(2010 江苏 )溜索 (原文见本专题高频考点三“5 年高考 ”部分 ) 文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。答: _ 答案以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受等多方面描写,使人如临其境。解析写作者站在壁顶看怒江,“怒江自西北天际亮亮而来”是远观, “俯望那江 ”是俯视,视角变换了; “怒江自西北天际亮亮而来”是通过视觉描写, “隐隐喧声腾上来”是通过听觉描写,“再不敢向下看 ”是通过内心感受描写。整个描写富有感染力,给人身临其境之感。(2012 湖南 )阅读下面的文字,完成题目。提示俄国作家屠格涅夫中篇小说木木描述的是:农奴盖拉新又聋又哑,是庄园的看门人。他爱上
3、了洗衣女塔季雅娜,后者却被女农奴主指配给了一个酒鬼。在送塔季雅娜走的路上,盖拉新捡回了一只小狗,唤做木木,从此木木成了他生活的慰藉下面是从木木中截取的一段文字。他从宅子里出来,马上发觉木木不见了;他从不记得 “她”有过不在屋外等着他回来的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档事,于是他跑上跑下,到处去找“ 她”,用他自己的方法唤“她”。 他冲进他的顶楼,又冲到干草场, 跑到街上,这儿那儿乱跑一阵。“
4、她”丢失了!他便回转来向别的佣人询问, 他做出非常失望的手势,向他们问起 “她”来;他比着离地半阿尔申的高度,又用手描出 “她”的模样。 有几个人的确不知道木木的下落,他们只是摇摇头, 别的人知道这回事情,就对他笑笑,算是回答了。总管做出非常严肃的神气,在大声教训马车夫。盖拉新便又跑出院子去了。他回来的时候,天色已经暗了。 从他那疲倦的样子,从他那摇摇不稳的脚步,从他那尘土满身的衣服上看来,谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。他对着太太的窗子默默地站着,望了望台阶,六七个家奴正聚在那儿,他便掉转身子,口里还叫了一次“木木”。没有木木的应声。他走开了。大家都在后面望他,可是没有人笑,也没有人讲一
5、句话。第二天早上那个爱管闲事的马夫安季卜卡在厨房里讲出来,说哑巴呻吟了一个整夜。3(1)用第一人称视角,描述“我”(盖拉新 )“呻吟了一个整夜”的心理活动。答: _ 答案(答题要求 )以“我”为叙述人称,以“痛苦”为基本心理,可以结合焦急、自责、思念、担心,对往事的回忆和对未来的设想等进行心理描述。具体略。解析本题考查对文本的理解和想象、表达的能力。“他冲进他的顶楼,又冲到干草场,跑到街上,这儿那儿乱跑一阵” , “非常失望”,样子“疲倦”,脚步“摇摇不稳” , “尘土满身”, “默默地站着” , “呻吟了一个整夜”等句子表现了盖拉新在木木丢失后的“痛苦”心理。可以此为基本心理,用第一人称的手
6、法进行心理描写。(2)自选欣赏角度,谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。答: _ 答案(答题角度 )所选文段通过叙写盖拉新在木木丢失后的焦急和痛苦,塑造了一个善良、敏感、执著和饱受折磨的农奴形象。可从以下角度分析:叙事视角的角度,情节设置的角度,动作描写的角度,正面描写与侧面描写相结合的角度。(如答案不在以上角度内,但言之成理也可)具体略。解析本题考查自选角度,分析作品人物形象的能力。要分析塑造被选人物形象的手法,首先要熟悉文本中有关此人物的情节,这是前提;其次要选好分析角度,如分析描写手法、情节安排或叙事的角度等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
7、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档1 考试说明对赏析小说艺术手法有何要求?如何理解这一要求?答案赏析作品艺术表达技巧是小说阅读考查不可或缺的内容。考试说明对此分别在“分析综合”“鉴赏评价”中作了说明:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,品味精彩的语言表达艺术。小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统,与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的,但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来,高考小说命题有向此方向发展的趋势。小说以综合运用各种
8、表现手法来塑造人物形象为中心任务,并以塑造典型的艺术形象为最高目标。 小说在塑造人物形象时,可以采用叙述语言,也可以采用对话语言,还可以采用心理描写等手法。小说的表达方式多种多样,表现手法更是灵活多变,它可以包罗其他艺术体裁的所有写法,有散文式的背景描绘,有特写般的人物刻画,有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突,有诗一般的意境。从这一点来讲,小说的艺术技巧更为广泛。若从考试的角度看,它与前面散文部分所谈的艺术表现手法没有区别。单就小说而言, 艺术技巧更突出写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧和语言艺术四个方面。2高考小说艺术手法题的命题有什么特点?答案小说的表达技巧很广泛,很复杂, 可考的技巧很多,如情
9、节结构技巧、环境描写技巧、人物塑造手法等。高考小说考查则是以塑造人物的表达技巧为重点的。小说表达技巧的考查不限于某种手法的判定上,更在于考查这种手法在塑造人物形象方面的作用、效果,因此,它常把手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。小说表达技巧的考查也可分为两个角度:一是整体上赏析,二是局部赏析。 就现已考查的情况来看,以局部赏析为主,设题切口小,考查的指向性明确,或描写,或修辞,或分析其作用,或赏析其效果,考生比较容易把握。一、赏析小说多种表达技巧阅读下面的文字,完成13 题。尾巴汪曾祺人事顾问老黄是个很有意思的人。工厂里本来没有“人事顾问 ”这种奇怪的职务, 只是因为他曾经做过多年人事工作
10、,肚子里有一部活档案;近二年岁数大了,身体也不太好,时常闹一点腰酸腿疼,血压偏高,就自己要求当了顾问,所顾的也还多半是人事方面的问题,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档因此大家叫他人事顾问。这本是个外号, 但是听起来倒像是个正式职称似的。有关人事工作的会议,只要他能来,他是都来的。来了,有时也发言,有时不发言。他的发言有人爱听,有人不爱听。他看的杂书很多,爱讲故事。在很严肃的会上有时也讲故事。下面
11、就是他讲的故事之一。厂里准备把一个姓林的工程师提升为总工程师,领导层意见不一, 有赞成的, 有反对的,已经开了多次会,定不下来。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来,有以下几条:一、他家庭出身不好,是资本家; 二、社会关系复杂, 有海外关系, 有个堂兄还在台湾;三、“反右 ”时有右派言论; 四、群众关系不太好,说话有时很尖刻其中反对最力的是一个姓董的人事科长,此人爱激动,他又说不出什么理由,只是每次都是满脸通红地说:“知识分子!哼!知识分子!”翻来覆去,只是这一句话。人事顾问听了几次会,没有表态。党委书记说:“老黄,你也说两句!”老黄慢条斯理地说: “我讲一个故事吧 从前,有一个人,叫做艾
12、子。艾子有一回坐船,船停在江边。半夜里,艾子听见江底下一片哭声。仔细一听, 是一群水族在哭。 艾子问: 你们哭什么? 水族们说:龙王有令,水族中凡是有尾巴的都要杀掉,我们都是有尾巴的, 所以在这里哭。 艾子听了,深表同情。艾子看看,有一只蛤蟆也在哭,艾子很奇怪,问这蛤蟆:你哭什么呢?你又没有尾巴!蛤蟆说: 我怕龙王要追查起我当蝌蚪时候的事儿呀!”1小说中的画线部分采用了什么表达技巧?这样写对塑造人物有什么效果?答: _ 答案(1)画线部分使用了白描的手法。(2)白描手法,简洁明了,笔墨较为集中,抓住了人物形象典型的一面,如身体弱、学识丰、对工作热情等,形象地将之勾勒了出来。2小说的主人公是“老
13、黄”,这是一个什么样的人物?紧要关头,汪先生却以妙趣横生的笔触写了“姓董的人事科长”,在情节安排上有什么意图?答: _ 答案(1)老黄是一个因身体欠安、挂了闲职的领导干部,但其学识丰富,尽职尽责。顾问本是闲差,但在他那里却成了一份责任。在对待一些重要问题时,敢于用委婉的语言来表示抗争,表达自己的意见和不满。(2)董科长是一个思想僵化、工作保守的人,总想表达自己的看法,却又总是涨得满脸通红,说不出话来。如此与老黄的“慢条斯理”构成鲜明的对比,有力地衬托出主人公的形象,甚至在情节上还有一点波澜起伏的味道。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
14、- - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档3著名作家贾平凹称汪曾祺为“文狐”,这是春秋笔法的一种,指用简省委婉的语言来表达自己的观点和看法,用于此处,意在赞美他充满灵性的构思。试结合小说的结尾,作一些必要的探讨。答: _ 答案(1)小说至此,戛然而止,从形式上看是文章没留尾巴,但这篇尾巴本身就是条大尾巴,表达了一种对知识分子命运最深切最实际的关注。(2)以故事来结尾还有一种婉而多讽的意味,在当今时代,谈尾巴的话题,无疑是可笑的而且是可怕的。谁希望已经过去的那场风暴再次上演呢?(3)龙本身也是有尾巴
15、的,作为图腾,它是由多种动物特征拼接组合而成的,龙尾实质上取材于狮尾,象征权威。龙王当然不能自己割掉自己的尾巴,很明显地自欺欺人。(4)读来妙趣横生,形式委婉,但让作品更显戏剧性,思想性更强。知识储备小说表达技巧一览表表达技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然,给人真实生动之感。第二人称叙述便于感情交流,增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制,叙写展现自由灵活。叙述方式顺叙按某一顺序 (时间或空间 )进行记叙。倒叙造成悬念,引人入胜。插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明, 使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释,对下文作某些交代。
16、人物描写直接描写肖像、神态、 动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。交代人物,突出特点,展语言描写言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。(2)描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾 /焦虑 /担心 /喜悦 /兴奋等),表现人物思想品质,推动情节发展。细节描写刻画人物性格、爱好、追求。深化主题。 推动情名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 -
17、 - - - - - - - - 精品文档精品文档节发展。渲染时代气氛、 地方特色。 渲染人物心情、心理活动。示人物性格品质。间接描写(侧面描写)借助次要人物烘托引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象。借助物象烘托借助环境烘托环境描写自然环境 (景物 )描写主要作用: 交代时间、地点,提供故事背景;为人物出场作铺垫; 渲染气氛,烘托人物情感;推动情节发展。社会环境描写情节设置悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说, 它是指在小说的叙述中先设置一个谜面,藏起谜底,在适当的时候再予以点破,使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注
18、、引人入胜。抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转, 出乎读者所料,从而使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。照应是篇章间的伏笔照应,又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件,预先作的提示或暗示。伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面,放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法,它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。铺垫
19、也称铺叙衬垫, 它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。突转在小说结尾部分,作者常常采用突转的方法形成情节的某种名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档“巧合 ”,某种意料之外的反转,或者是形成人物性格的“急剧改变 ”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。二、赏析小说语言艺术阅读下面的文字,完成文后题目。人
20、和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实,年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气,心路,手段,交际,字号等等 刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱 )的。他一瞪眼,和他哈哈一笑, 能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱, 只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新
21、的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到 “三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住 可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠 )的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号 ”。(节选自老舍骆驼祥子第四章,有删改) 4本段画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。答: _ 答案运用了口语方言(北京方言,或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”),例如“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等;质朴(自然、通俗 ),形象(活泼、生动 )。解析根据题干要
22、求,可以明确此题的思路:问画线部分的语言特色,可以根据“耍骨头”“紧一把儿 ”“松一步儿 ”“ 迷迷糊糊 ”等看出画线部分运用的大部分是口语且善用短句;然后再分析一下语言特色。知识储备鉴赏小说的语言有两层含意:一是鉴赏小说中人物的个性化语言,二是鉴赏小说作者的语言风格。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档(1)鉴赏小说中人物的语言特点。不同性格的人,在不同的场合,面对不同的对象,说话的语言风格不一样
23、。有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大大方方;有的粗野,有的文雅。(2)鉴赏小说作者的语言特点。不同的作者,会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格,如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄;有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点,如炼字、长短句、整散句等等。另外,也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。如2010 年高考山东卷第19 题考查的就是对老舍小说语言的京味、口语化特点的掌握。特别要注意的是小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文
24、语言艺术一样,关键在于确定语言特色。可以从词语、句式、修辞等角度切入。不过,鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化,即语言符合人的身份,展示人的性格,表现人的感情,有时体现地域特色,有鲜明的地方色彩,还有作者语言的个性化。赏析精彩语句的艺术表现力下面题目的答案是考生的现场答案,均有问题,请指出存在的问题并修改为满分答案。阅读下面的文字,完成文后题目。独腿人生罗伟章应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车,只得坐公车去,下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到名
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