2022年小学五年级上册科学《地震》教学设计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载青岛版小学五年级上册科学地震教学设计(一)导入新课(1)引导:课件出示 5.12(带背景图片),看到这个日子,你想起了什么? (汶川大地震)。(2)(播放地震现象视频)5 月 12 号,在四川汶川发生了8 级地震,这是继1976 年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。(3)课件展示:四川地震前后的对比照片和视频。看完这组照片后你有什么感受?想说些什么?关于地震,有没有问题要提出来 ?学生交流感受。(二)探究新知1.学生提出问题: 地震是怎样形成的?地震前兆?预测?自救?2确定本节课主要研究解决的问题。3.根据地震现象,研究地震的成因观察地震现象播放地震现象的视频,观察、了
2、解地震现象结合看到的视频资料和生活中的了解,来谈一谈伴随着地震发生时看到了什么现象?(大地、建筑物在剧烈地晃动)是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢?(来自地球内部的力量、板块碰撞等) 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载地壳是有一层一层的岩石组成的,地球内部是不断运动着的。研究地震成因学生猜测。模拟实验:把毛巾、木棍放好。出示实验要求:(课件展示)【用毛巾和木棍来模拟岩石层: (1)用手按
3、住毛巾的两端向中间挤压,会发现什么现象?(2)握住木棍的两头用力再用力,观察会有什么现象发生?手有什么感觉?】a.实验完成后思考并交流:实验现象说明了什么?然后推理想像地震是怎样形成的?b.学生进行实验,汇报实验现象。c.课件资料补充:地壳内部是不断运动的,地下的岩层在压力的作用下会发生变形,当受到的力大到岩层不能承受时, 就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动,这就是地震。d.引导:大家想,一个木棍在断裂时都会引起我们手的震动,几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的震动, 释放出的能量该是何等的巨大。 世界上百分之九十以上的破坏性地震都是
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