2022年《炸药工业之父》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题炸药工业之父诺贝尔教学设计教材内容及学情分析教学设计1正确、流利、有感情地朗读课文;教学目标2学会本课10 个生字,熟悉多音字,懂得由生字组成的词语;3读懂课文,明白诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔喜爱科学,无私贡献的精神;教学重点教学难点教学预备体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败,痛楚,但他毫不丧气, 决不舍弃自己的追求,直到胜利的锲而不舍的精神;体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败,痛楚,但他毫不丧气,决不舍弃 自己的追求,直到胜利的锲而不舍的精神;资料书多媒体教学步骤修改意见第一课时一、激趣导入,
2、揭示课题;1同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人?谁来介绍一下?诺贝尔奖又是怎么来的?同学沟通;今日我们学习的课文就是介绍诺贝尔的;(板书课题,齐读课题; )二、初读课文,明白大意;1自由轻声读课文,摸索诺贝尔一文向我们介绍了他的那些事迹呢?2检查生字词;读准字音:诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字;留意字型;指导写“ 机械” 的“ 械”,“ 残废” 的“ 残”;指名读课文;概括课文重要内容;想一想,这一课主要写了什么?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师
3、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药的过程中历经失败,痛楚,但他毫不丧气,决不舍弃自己的追求,直至胜利的事;三、依据提示理清文章脉络;1初读了课文, 你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗?(一是创造了炸药,二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业,设立了诺贝尔奖;)2那么课文哪些自然段分别写了这两件事情;贝尔为创造炸药所付出的代价和取得的成就;(课文第三至九自然段写了诺 第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖; )3给课文分段,并概括段落大意;第一段( 1 2)简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式;其次段( 3 9)写了诺贝尔
4、为创造炸药所付出的代价和取得的成就;第三段( 10)简要介绍诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖;四、学习课文第 1-2 自然段;1指名读,摸索:第 1-2 自然段主要写什么?(简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式;)2默读,摸索:诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么?为什 么这样设定? (这样做的目的是以此来纪念宏大的创造家诺贝尔,以表达人民对他的怀念和佩服; )3朗读第 1-2 自然段;五、作业布置:1读抄词语;2练读课文;其次课时一、复习导入;1上节课我们学习了第一段;想一想:这段主要讲了什么?2过渡:诺贝尔为何能受到人们如此的敬重呢?二、学习课文其次段;1齐读第 3 自然段;师:诺贝尔一生有
5、很多的创造,最突出的创造是炸药;诺贝尔为什么会想到 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -要创造炸药呢?他在创造过程中经受了哪些失败和痛楚?诺贝尔创造的炸 药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?(出示摸索题)2自由读课文第 4-9 自然段,要求同学边读边划出相关语句,读一读,并 在旁边作批注;3同学争论沟通;(1)诺贝尔为什么会想到要创造炸药呢?(诺贝尔最初创造炸药的动因是 什么?)(他看到工人们徒手
6、劈山开路非常艰苦,就想创造一种东西能减轻 工人的劳动强度;说明诺贝尔创造动机来自于对人民的关怀和怜悯;)(2)他在创造过程中经受了哪些失败和痛楚?(读有关句子, 同学谈体会;)(3)诺贝尔创造的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?(提高了劳动生产力,降低了劳动强度;)(4)朗读第第 4 7 自然段;师:尽管诺贝尔创造炸药取得了突破性进展,但对一个真正的科学家来说创造创造是无止境的;4指名读课文第 8 9 自然段;这一段详细详尽地描述了一次试验性的大爆炸,当时人们是怎么说的?而诺贝尔又是如何表现的?从这里你想到了什么?(一个科学家为造福人类全身心投入制造创造,连个人的生死都不顾,这种无私贡献
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