2022年《论语》选读教案及教学反思.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案大哉孔子论语选读教案设计及教后反思教学对象 高中二年级 执教者 张娜 教学时间 2022 年 10 月 13 日教学课题大哉孔子所用教材 自编教材课时支配 1 课时 教学用具 多媒体设备、黑板、粉笔1. 把握孔子人格特点,全面懂得孔子本人;2. 通过对文本特点的把握,逐步把握阅读论语的一些方法,学会从文本动身来教学目标 品读人物;3. 明白孔子人格价值所在,引导同学学习其执着追求人生至高境域的精神;教学重点 懂得孔子人格特点;教学难点 培育同学从文本动身来品读人物的意识;难点突破 通过老师示
2、范、引导、点拨,联系已解读内容,总结、概括品读方法;故事讲解法教学方法诵读法小组争论法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案(板书:大哉孔子)一、导入 结合已学内容,导入新课,引出话题 (导入新课)十一假期前,陈老师带领我们学习了逍遥游,我们熟识了一位中国历史上的宏大人物庄子,从而对以老庄为代表的道家思想有了肯定的熟识;说到道家,我们就不能不提到儒 家,它和道家一起共同构成了中国古
3、代社会思想的两大支柱,在中国士人心理上留下了不行(出示孔子名片)磨灭的印记;而它的创始人就是孔子;今日我们就来熟识一下这位伟人;教学初识孔子孔丘逝世日期公元前 479 年 4月 11日中文名过英文名Confucius 职业老师程别名孔子,仲尼信仰儒学及内国籍中国主要成就:开创儒家学派,编纂春秋容民族汉修订 “ 五经 ” ,创办私学;诞生地陬邑昌平乡(今曲阜市南辛镇)代表作品:春秋诞生日期公元前 551 年9月28 日(板书:万世师表大成至圣)对于这样一位人物, 从古至今, 从名人大师到一般民众,入相关评判)自有生民以来,未有盛于孔子者也!孟子从不缺少对他的关注和评判; (引太史公曰:诗有之:“
4、 高山仰止,景行行止;” 虽不能至,然心憧憬之;余读孔氏书,想见其为人;适鲁;观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祗(zh , 尊敬)回留之不 能去云;天下君王至于圣人众矣,当时就荣,莫就已焉;孔子布衣,传十余世,学者宗之;自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子;可谓至圣矣!西汉司马迁史记 孔子世家天不生仲尼,万古如长夜;出自朱熹的朱子语类卷九十三细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀
5、教案孔子为中国历史上第一大圣人;在孔子以前,中国历史文化当已有两千五百年以上之积存,而孔子集其大成;在孔子之后,中国历史文化又复有两千五百年以上之演进,而孔子开启新 统;在此五千多年,中国历史进程之指示,中国文化抱负之建立,具有最深影响最大奉献者,殆无人堪与孔子相比伦;国学大师钱穆先生 孔子在郑国与弟子离散,独立于外城东门,有人说他“ 累累如丧家之犬”,他不愤怒,仍肯 定人家说的好: “ 然哉,然哉; ” 这才叫圣人气象!北京电影学院老师李绚丽 任何怀抱抱负,在现实世界找不到精神家园的人,都是丧家狗;孔子不是圣,只是人,一个出身卑贱,却以古代贵族(真君子)为立身标准的人;一个好 古敏求,学而不
6、厌、诲人不倦,传递古代文化,教人阅读经典的人;一个有道德学问,却无教 学 过 程 及 内 容权无势,敢于批判当世权贵的人;一个四处游说,替统治者操劳,拼命劝他们改邪归正的人;一个古道热肠,抱负复原周公之治,安定天下百姓的人;他很恓惶,也很无奈,唇焦口燥,颠沛流离,像条无家可归的流浪狗; 北大教授李零丧家狗:我读孔子的团队有高手,论道的,修身的,当官的,经商的,谈判的,甚至仍有武林高手当保 镖;领导这么一大批人,得有超强的才能吧;二十世纪商业评论记者吴铭那个时代, 孔子想不引人注目都不行能;他只比姚明矮 5公分!而且生来头顶又是凹下去的,下雨都积水,那得装多少聪明呀;天际网友老高校问 我觉得,孔
7、子被盗跖揭露的那部分最好玩!盗跖说的对,孔子就是个伪君子!孔子这个人:假清高,真矫情;挺常人,特唐僧;新浪网友就是喜爱吃芒果(引入话题)我们中学学过论语十就,在高一下学期又有论语导读,信任你对孔子这个人已有 肯定的明白,谈谈你心中的孔子是怎样的?(同学发言终止,总结,进入正题)刚才大家都 谈了自己对孔子的熟识,我们知道,假如想真正地明白一个人,就必需走进他的生活,听其 言,观其行,才能获得更感性的熟识;下面就让我们走进论语,来感受其人格;二、品读论语,感受孔子人格1、子见南子,子路不说;孔子矢之曰:“ 予所否者,天厌之!天厌之!” (论语 壅 也)(补充背景材料,帮忙同学懂得孔子人格特点)灵公
8、夫人有南子者,使人谓孔子曰:“ 四方之君子,不辱,欲与寡君为兄弟者,必见寡小” 子 君;寡小君愿见; ” 孔子辞谢;不得已,见之; 孔子曰:“ 吾乡为弗见;见之,礼答焉;路不说;孔子矢之;史记 孔子世家(孔子性格特点:率真温厚、遵守礼节)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案(结合相关论著来懂得孔子人格特点)盖此事无可明辨,辨必涉及南子;在其国不非其大夫,更何论于君夫人;故孔子必不
9、明 言涉及南子,就惟有指天为誓;此非孔子之愤,乃属孔子之婉;钱穆孔子传(引用论语原文来验证所述观点,加深同学对孔子人格的熟识)子曰:“ 可与言而不与之言,失人(待人不当);不行与言而与言,失言(说话不当);知者不失人,亦不失言; ” (论语 卫灵公 )(孔子人格特点:温婉、谨言慎行)2、子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐;贤哉,回也!” (论语 壅也 )(联系论语原文来帮忙同学懂得所述观点)子曰:“ 饭蔬食饮水,曲肱(我如浮云;” (论语 述而 )gng)而枕( zhn)之,乐亦在其中矣;不义而富且贵,于教 学 过 程 及 内 容(孔子性格特点:安贫乐道)(
10、延长拓展)颜渊死;子曰: “ 噫!天丧予!天丧予!” (论语 先进 )颜渊死,子哭之恸; 从者曰:“ 子恸矣!” 曰:“ 有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”(论语先进)(孔子性格特点:真挚仁爱)(联系相关论著说明孔子为颜渊的死那么悲恸的深层缘由)颜渊少孔子三十岁,年四十一卒,孔子年七十一,在鲁哀公十四年;孔子曰:“ 道之将行也与,命也;道之将废也与,命也;” 孔子于颜渊独寄以传道之望;亦盼身后,颜子或犹有出而行道之机会,故孔子于其先卒而发此叹;钱穆孔子传三、总结阅读论语的方法 方法(一)论语作为语录体散文,虽然只用寥寥数笔描写人物言行或生活片段,但是人物的思想性格和精神风貌清楚可感;因此,我们阅读
11、时要善于通过品尝,揣摩微小之处,把握人物性格;方法(二)论语不但语料零散,并且各章节涉及内容和主题又丰富多样;因此,阅读时我们需要对相关材料进行联系和整理,加以印证和比较,有时仍要结合相关史料文献和争论论著的解读,形成自己的熟识和体验;四、结合所学方法,读论语 ,感受孔子人格孺悲欲见孔子;孔子辞以疾;将命者出户,取瑟而歌,使之闻之;(论语 阳货 )(孔子人格特点:爱憎分明)或曰:“ 以德报怨,何如?” 子曰:“ 何以报德?以直埋怨,以德报德;” (论语 宪问 )(孔子人格特点:坚持原就)子曰:“ 二三子以我为隐乎?吾无乎隐尔;吾无行而不与二三子者,是丘也;”(论语 述而)(孔子人格特点:坦诚)
12、子曰:“ 莫我知也夫; ” 子贡曰:“ 何为其莫知子也?” 子曰:“ 不怨天,不尤人;下学而上达;知我者其天乎?”(论语 宪问 )(孔子人格特点:孤独、不怨天尤人)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案(小结孔子人格特点,引出下一话题)孔子人格特点率真温厚 遵守礼节 谨言慎行 安贫乐道 真挚仁爱 爱憎分明 坚持原就 坦诚 孤独 不怨天尤人 从以上我们看出,孔子不是完人;它具有一般人
13、所具有的一切情感;那么,穿越千年的沧 桑,孔子为什么始终为人们所崇敬,所热爱呢?让我们在往深处挖掘,寻扎孔子人格精神的 内核;五、再读论语,感受孔子人格力气子曰:“ 如圣与仁,就吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,就可谓云尔已矣;”论语 述而)(孔子人格特点:虚心、对人生至高抱负的不懈追求)教六、课堂小结孔子人格魅力孔子这个人的价值孔子生活在春秋战国,用他自己的话讲,那是一个礼崩乐坏的社会;学 过 程 及 内 容读司马迁史记 孔子世家,我们知道,孔子的诞生并不光荣,是父母“ 野合” 的产物;三岁时,父亲叔梁纥卒;17 岁时,母亲颜征在卒;当孔子腰间仍系着孝麻带守丧时,鲁国贵族季孙氏举办宴会招待名士,
14、孔子前往参与,结果却让季孙氏的家臣阳虎给轰了出来;到二 十岁左右,孔子做过两次诸如仓库治理员一类的小官;可以说,孔子早年生活极为艰辛;但在艰巨困苦中,孔子并没有丧气,而是更加的发愤好 学;他遍访名师,虚心求教,先后师事老子、郯子、苌弘、师襄等人,终成为一个博学多能之士;而当被别人问及博学多能的缘由时,孔子说:“ 吾少也贱,故多能鄙事;” 可见,他没有怨天尤人,而是对这一段生活布满了感恩之情;从五十五岁开头,孔子带领弟子周游列国,前后经受十四年;在这颠沛流离十四年中,孔子率众弟子辗转于列国,然而均未获重用;其间,在匡、宋、蒲等地,孔子一行多次被困遇险,而孔子始终持乐观的态度;最严峻的一次是在陈、
15、蔡之间被困,绝粮七日,弟子们都不堪其苦,而孔子仍诵诗唱歌不停留;纵观孔子的一生,有一个一以贯之的内核,那就是:无论艰巨险阻,只要生命不息,就奋斗不止!他的这种精神在政治上,表现为一种“ 知其不行而为之” 的社会担当感;在个人修养上,表现为对人生至高境域的不懈追求;孔子,人之大哉!细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案孔子是我们民族的精神导师,他向我们演历了一个人要走的人生道路;我认
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