2022年人教版五年级数学上册第四单元简易方程整理与复习教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:简易方程整理和复习 教学内容: 教材第 74 页,练习十四第 1-8 题;教学目标 1. 学问目标:通过复习,使同学进一步明确用字母表示数的意义,加深对方 程、方程的解以及解方程等概念的懂得,能娴熟、正确地解议程,把握列方 程解决问题的方法,进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区分,能够 娴熟分析应用题中数量关系的特点,适当的挑选解题方法;2. 才能目标:培育同学敏捷运用两种解题方法解应用题的才能;3. 情感目标:培育总结、归纳的学习才能,养成善于摸索总结的习惯 教学重点:回忆和整懂得方程和用方程解决问题;教学重难点:分析应用题中数量关
2、系的特点,适当的挑选解题方法;教学预备: 教具预备:实物投影仪 , 多媒体课件;教学过程:一、 回忆梳理 理清脉络 1、想一想,本单元我们学习了哪些学问?依据同学的回忆板书复习内容;(1)基本概念简易方程(2)用字母或含有字母的式子表示 (3)简易方程(3)列方程解应用题今日我们这节课就对单元的学问进行整理和复习;(板书课题)设计意图 :由于本单元学问点比较少,所以学问网络放在课堂上整理也是完全可以的,本环节占用的时间大约在5 分钟左右就可以; 学问网络的归纳整理是必须的,只有形成了学问网络同学才能够更加清楚明确本单元的学问,夯实基础;二、 典型例题 沟通联系 1、复习方程;(1)同学们都特别
3、有爱心,争先恐后地给期望学校的小伴侣捐书(出示下题)五年级同学捐了 a 本书,六年级同学捐的比五年级的 书()本;(指名口答)(2)a 的平方与 2a 分别表示什么?(3)什么叫方程、方程的解和解方程?(4)解方程的原理是什么?要留意什么?2 倍仍我 12 本,六年级捐(5)解方程 P74 页第 1 题同学独立完成后集体订正; 指定一方程让同学验算,并说一说验算的方法;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、复习列方程解决问题;(1). 学校合唱队有 47 人,比舞蹈队人数的 3 倍多 2 人;学校舞蹈队有多少人?先让
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