2022年三年级上册道德与法治教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级上册道德与法治教案课题 第一单元 欢快学习第一课 学习伴我成长 课时 第一课时教学内容:第一课学习伴我成长第 2 页至第 5 页教学目标:1.通过学习使同学懂得我们的成长离不开学习,离不开父母师长的训练;2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,断学习的话写在书上;教学重点: 感受成长离不开学习的理念;教学难点:感受大人为什么也要不断的学习;教学预备:老师预备 课件;调查材料 同学预备:教学过程:教学环节:一、导入新课 成长离不开学习并收集一句鼓励自己不从诞生到现在, 我们成长的每一步都离不开
2、学习;让我们追寻成长的脚步, 回想一下我们是怎样在学习中成长起来的;二、探究新知1.沟通园请同学摸索一下自己在成长过程中都学会了那些本事;2.小组活动:1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -(1)我们是怎样学习说话的;(2)我们是怎样学习走路的;(3)我们是怎样学习整理的;(4)我们是怎样学习跳舞的;(5)我们是怎样学习礼仪的;(6)我们是怎样学习手工的;(7)我们是怎样学习写字的; 3.全班沟
3、通:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学 合讲、表演、演示,等等;三、应用实践 1.大人们已经学会很多本事,为什么仍要不断学习呢?阅读教材第 4、第 5 页,看看大人们都在学什么;2.小调查 调查对象:调查内容:(1)学什么(2)为什么学 我的发觉:写一句鼓励自己不断学习的话;2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、总结拓展 小结:我们的成长离不开学习,无论是小孩仍是大人都
4、要不断学习新本事、新技能、新学问,才能适应飞速进展的时代需要;板书设计 .1. 学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习教学反思课题 第一单元欢快学习 第一课 学习伴我成长课时 其次课时课型 新授教学内容:第一课学习伴我成长第6 页至第 7 页教学目标:1.通过学习使同学懂得我们学习本事的途径有很多,关键在于我们要善于观看和积存;2.训练同学知道做事也能长本事的道理;教学重点:感受做事也能长本事的道理;教学难点:在做事中积存自己的胜利体会;教学预备:老师预备 课件(教材插图);同学预备 收集学习本事的途径有哪些;教学环节:3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
5、 - - - - - - 第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、导入新课 同学们,我们都知道本事是学习来的,你知道学习的途径有哪些 吗?看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的;二、探究新知 1.到处可学习 同学们请看教材 67 页,这些同学是通过什么途径学习本事的;(1)看报纸、杂志;(2)与同学交往;(3)在野外玩耍;(4)参观科技馆;(5)跟叔叔阿姨等大人们学习;(6)仍可以通过哪些途径来学习呢?2. 小组活动:沟通园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径;说说自己在玩耍中学到了什
6、么; 3.全班沟通:小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本事;三、应用实践 学做一道菜或学种一种植物 预备工作:操作过程:我的学习收成:四、总结拓展4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小结:学习本事有很多途径, 但最主要的是通过做事来验证我们学习的本事是否 扎实;其实,我们有很多本事都是在“ 做” 中学来的;板书设计 .1. 学习伴我成长 到处可学校本事是在“ 做” 中学来的 教学反思 2
7、我学习,我欢快名师教案 教学目标:1、同学做到欢快学习,敢于战胜困难;2、同学明白欢快学习的关键在于转变自己的学习态度,体会战胜困难后的 欢快;3、正确面对学习中的困难,明白遇到困难要解决困难,克服畏难心情;教学重、难点:教学重点:同学真正做到欢快学习,敢于战胜困难;教学难点: 明白遇到困难要解决困难, 克服畏难心情, 体会战胜困难后的快 乐;课前预备:5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师
8、:课件,同学活动用的鸡蛋 同学:衣服外套;教学过程:一、新课导入10 个,碗筷两副,同学活动所需计时器;问题导入:你觉得学习欢快吗?为什么?同学沟通:同学摸索,举手回答疑题,并说明缘由;二、新知讲授 活动一:学习的欢快 老师:你玩过“ 词语接龙” 的嬉戏吗?让我们一起体验一下吧!师生互动:师生共同玩嬉戏;老师:我们在学校里读书识字是学习,那么做家务也是学习, 下面我们来比一比,看谁是家务小能手;在这样的学习中,你感到欢快吗?同学活动:竞赛打鸡蛋、叠衣服,看谁做的又快又好;老师:认真阅读教材 P9 图文,回答疑题:你曾经体验过这些同学的欢快吗?说说自己在各种学习中体会到的欢快;同学沟通:回答疑题
9、;老师:读书是一项欢快的学习活动, 请和同学共享一下自己课外阅读的欢快,并向同学举荐几本好玩的书籍;同学沟通:小组共享,小组代表汇报;6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -师生互动: 让我们一起做书签吧! 并摘抄自己宠爱的语句, 做好后与同学们一起共享;活动二:战胜困难更欢快老师:每个人都会遇到困难,这些困难就像我们学习中的“ 拦路虎” ,看看下面同学遇到的困难(教材 怎么做呢?P11 ),想一
10、想,你遇到过类似的困难吗?我们应当同学沟通:小组合作争论;老师总结:“ 世上无难事,只怕有心人;” 遇到困难我们要静下心来摸索,找到解决问题的方法, 可以求助老师和同学, 仍有我们的爸爸妈妈, 信任大家都 能战胜了困难;老师:一起看看“ 王栋学骑车的故事”;说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经受吗?与大家共享一下;同学沟通:摸索并共享经受;老师:你遇到的 “ 拦路虎”上的困难,说说理由;时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜学习老师:遇到“ 拦路虎” 时,可以采纳哪些方法解决呢?同学沟通: 遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会;7 遇到不会做的
11、事, 多看细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师小结: 同学们, 我们在学习的过程中都能感受到学习带来的欢快,当然也会遇到苦恼和困难, 信任我们都能英勇面对困难,会战胜困难的欢快;教学反思 :3做学习的主人教案教学目标:找到方法克服困难, 最终体1、找到自己的特长,信任自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思 考,敢于提问;2、能够与老师同学沟通表达自己在学习上的困难和克服困难的建议;3、知道
12、学习要肯于动脑筋,不怕困难,学会合理支配和利用时间,提高学 习效率;教学重、难点:教学重点: 使同学能正确地熟识自己的特长,多提问, 克服畏难心情敢于提问,感受每一分钟的珍贵,学会合理支配时间,提高学习效率;教学难点:使同学初步具有克服困难的士气与顽强的意志,合理支配学习时 间,养成良好的学习习惯;课前预备:8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师:课件、课上所需视频素材、 生观看活动记录卡
13、(观看秋天的植物变化;观看周边环境卫生情形);同学:课前的调查结果小卡片(请家长、同学帮你找找自己的学习潜力);教学过程:一、新课导入 播放“ 龟兔赛跑” 视频,同学观看并摸索问题;老师:你觉得龟为什么能跑赢兔呢?作为学校生,习呢?二、新知讲授活动一:人人都能学得好我们应当怎样抓紧时间学老师:我们天生爱学习, 在学习方面每个人都有自己的特长,我们都能学的 好,请同学们看教材 P14 页,图中的小伴侣有哪些特长?你在哪些方面做得比 较好呢?同学沟通:看图说一说;老师:既然人人都能学得好, 为什么有时候我们仍是觉得自己学得不够抱负 呢?同学沟通:小组争论回答疑题;(没有找到适合自己的学习方法 )老
14、师:每个人都有这样或那样的学习潜力,但有时候我们自己却不知道;请同学、老师、家长帮我们找找;同学沟通:同学展现课前的调查结果小卡片;9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -活动二:多在心中画问号老师:“ 问题” 是最好的老师;要想学的好,就要多在心中画问号;你心中 有哪些小问号呢?同学沟通: 结合教材想一想; (为什么夜空中会有那么多的星星呢?城市里 为什么常常堵车?)老师:有些同学不愿意提问或者
15、可怕提问问题;有这样的想法吗?同学沟通:摸索并回答;老师小结: 期望同学们都能勇于提问和发言,你怎样看待这样的想法?你回答错了也没关系, 我们大家共同努力找到正确的答案,信任同学们都能养成爱提问的好习惯;老师:开展一次观看活动,看看我们能提出什么样的问题;同学沟通:展现课前观看的结果;老师:评一评活动;老师:当我们有了疑问,可以用哪些方法查找答案呢?同学沟通:向他人请教;查阅资料;实地考察 老师:播放视频“ 林林明白了” ;同学观看视频摸索:林林为什么做事情很慢,秘密在哪里?老师:假如你在星期天要做下面几件事,支配;活动三:好体会共共享10 请依据自己的实际情形进行合理的细心整理归纳 精选学习
16、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师:怎样做学习的主人呢?看看下面同学的体会(教材 P23),你从中受 到了哪些启示?同学沟通:观看教材图文,并回答;老师:把自己和别的好体会, 放进学习锦囊, 并在学习中随时运用这些好方 法;教学反思 :其次单元 我们的学校 1、说说我们的学校 教学目标:1、培育同学宠爱学校的情感,培育同学的责任感和主人翁精神;2、知道遇到困难和问题怎么办,找那些部门,能够说说自己的学校,介绍
17、给别人听;教学重、难点:教学重点: 明白自己的学校, 能给他人介绍自己的学校, 知道遇到困难怎么 办;教学难点:培育同学宠爱学校的情感,培育同学的责任感和主人翁精神;课前预备:老师:课件;11 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -同学:“ 明白我们的学校” 小调查;教学过程:一、新课导入 听歌曲校内多美好,边听边看校内的图片,请同学说一说自己的学校;二、新知讲授 活动一:我最宠爱的校内一角 老师
18、;我们已经在学校生活了两年多;在这里,我们学习、活动、玩耍 学校的各个角落都留下了我们的脚印;阅读教材 的校内一角是哪里?为什么?同学沟通:可以同桌争论;P24 页,下面的小伴侣最宠爱老师:阅读教材 P25 页的阅读角,说一说你最宠爱的校内一角是哪里?为 什么?同学沟通:举手发言(图书室、文化墙、足球场等等);活动二:我们的学校不简洁 老师:我们不仅宠爱校内里的一草一木,更关怀学校的进展、变化,以及在 这里发生的一个个出色的故事; 课前老师已经请同学们做了一个明白我们学校的 小调查,下面请同学们一起共享你的调查成果吧!活动三:有了事情找哪里?老师:在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情;他们遇
19、到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?12 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小明当上了年级小记者,写完的广播稿应当送到哪里呢?教室的门锁坏了,找谁来修理呢?假如同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢?对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?我想借几本书看,去哪里借?我在操场上捡到一件外套,该交给谁?同学沟通:小组争论,小组代表回答;老师:知道怎样才能解决问题吗?请有体会的同学共享一下吧!同学沟通:(看门
20、牌;看校内示意图;指示牌、找同学或者老师帮忙等);活动四:一起画张平面示意图老师:信任同学们对我们的学校特别熟识,接下来请同学们来画一张学校的平面示意图, 可以简洁地显示出学校的样子,也帮忙我们更加熟识校内; 画完之后请同学们自愿来展现一下你的绘画成果;老师小结: 通过这节课的学习, 你肯定收成颇丰吧, 请把你的收成与小组成员共享一下吧; 我们的学校是一个大家庭, 我们应当好好疼惜我们的学校,让我们的学校变得更加美好;教学反思13 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
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- 2022 三年级 上册 道德 法治 教案
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