2022年五年级综合实践教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时设计与制作石英钟教学问与才能使同学把握刀、剪、钳等基本工具的使用技能,提高动手实践才能;学过程和方法通过石英钟的设计与制作的过程培育同学善于发觉问题,分析问题,解决问题的才能;目的情感态度和通过设计实践进展思维才能,绽开丰富的想象, 培育同学熟悉美、 实践美价值观的意识;课前预备石英钟的表芯、表针、垫片、螺母、电池以及需要使用的材料作业设计预教学活 动过程生成设基本活动:设计石英钟表盘 一、导入新课,引导同学将自己看到的新奇别致的钟表说得大家听听;二、引动同学熟悉真正的石英钟所需要的配件以及构成;1、课前收集一
2、些相关的钟表学问,勉励他们之间沟通;三、勉励同学但设计适应中的表盘,也可以同学之间合作这个设计;1、说构思 2、动手实践 拓展与延长:一、尝试将图片变成实物;1、观看表芯和表针的安装方法;2、利用等分圆的方法确定表盘的时间刻度;3、有肯定的技术含量,需要邀请相关的人士;4、引导同学在做中体会,在做中学习;板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时我让鸡蛋撞地球教学问与才能通过延长鸡蛋与地面相互接触的连续时间;或降低鸡蛋撞击地面的瞬时速度的方法进行让鸡蛋撞击地球的实践活动;学
3、过程和方法引导同学从问题发觉动身,自己预备材料,设计试验,以及对活动过程和现象进行综合分析的才能;能够迁移活动取得的收成目对生活中易碎物品的安全存放、运输方法进行合理设计;的情感态度和在试验中培育同学的团队合作意识和合作才能;价值观课前预备在老师内挑选讲台做高台,教室外可以选定23 层楼房阳台作为活动试验场地;作业设计预教学活 动过程生成设基本活动:怎样让鸡蛋摔不破?一、导入新课,然同学争论、摸索:如何完成以上的问题; 1、引导同学从已有的生活体会,说说“ 摔不破” 的方法; 2、引导同学挑选自己认为做哈的方法,试试谁的方法能够解决问题;3、对解决问题的规律绽开提炼,比比谁的方法最高明;拓展与
4、延长:引导同学在基本活动取得体会基础上,把所争论的体会应用于实际生活;能够迁移活动取得的收成对生活中易碎物品的安全存放、运输方法进行合理设计板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时争论陀螺的隐秘教学问与才能通过玩陀螺的活动实践,使同学熟悉到陀螺转动情形与转子外形、 质量、 转轴外形, 重心的高低, 接触面的粗糙程度等多种学过程和方法因素有关;通过玩陀螺时的各种影响陀螺转动因素的比较与摸索,进一目步探究陀螺转动的基本原理,激发同学进行科学探究的爱好;的情感态度和学会进行对比
5、试验的方法,增强同学的综合分析问题的才能;价值观课前预备 预备硬纸板、火柴、软木棍、土豆片,秒表,瓶盖等作业设计预教学活 动过程生成设基本活动 : 做个陀螺玩玩 1 、谈话导入新课, 引导同学畅谈玩陀螺的好玩经受,激发玩陀螺的爱好;2、组织同学依据材料介绍的玩陀螺的方法进行试验;同学们尽可能多的制作不同外形的陀螺,玩起来,观看它们的运动情形;3、小组之间相互合作完成争论的课题,特殊是针对不同外形的陀螺肯定要细心争论;拓展与延长:玩陀螺作争论活动的方法可以分为“ 猜想、 试验验证、 得出结论”三个步骤;要加强对试验现象的争论,争论为什么不同的状况,陀螺的转动会显现不同的现象?板书设计教学反思名师
6、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时“ 小球滚坡” 嬉戏学问与才能 教 学通过小球滚坡嬉戏活动, 争论小球沿斜坡运动时与哪些因素有关 系,学习通过转变自变量,探究事物变化规律的科学争论方法;通过设计试验, 查找小球滚坡的规律性的过程,初步领悟科学问目过程和方法题的解决, 需要实证争论和理性思维,不能只是凭借个别的证据即刻做出论断;的情感态度和通过观看、 操作、 记录、 分析的活动过程,激发同学学习爱好和价值观 课前预备积极性,培育良好的学习习惯和合作学习的才能;适当地大小铁球、玻璃球、塑
7、料球各一个,量角器等;作业设计预教学活 动过程生成设基本活动 : “ 小球滚坡” 试验 争论小球滚动距离与坡度的关系; 该活动分为两项内 容:1、观看小球滚动最远的凹槽坡度;2、查找小球滚坡的规律;拓展延长:小球滚坡近距竞赛 竞赛的时候,滚动距离从凹槽地段到小球停止处计 算,以距离最近者为胜; 要求同学们自己设计试验并独立 做出结论;板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时走出教室认方向教学问与才能通过立杆测影定方向和判定方向的活动实践,培育同学的团队意识和协作精神 .
8、学过程和方法挑选相宜的活动场所,测影用杆,时钟盘;目建议采纳班级和小组相结合的方法组织活动,事先应当依活动需情感态度和的价值观要,建立小组,挑选组长,做好相应的预备工作;课前预备挑选相宜的活动场所,测影用杆,时钟盘等;作业设计预教学活 动过程生成设基本活动:立杆测影定方向通过讲解和争论,明确辨别方向的问题在现实生活和生产实 践中的重要性,激发同学投入活动的爱好和积极性;组织同学依 据介绍的方法,详细实施立杆测影的全过程,活动可以采纳分组 的方法进行,要求同学独立操作,自行测出结果,然后争论,并 得出结论;拓展与延长:到大自然中认方向 1、观看太阳的升起与落下,观看植物的生长特点;2、观看大树的
9、枝繁叶茂在哪一边,来确定南与北;板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时争论自行车教学问与才能通过对自行车的争论活动,培育同学搜集信息和处理信息的能力,以及团结协作的精神;学过程和方法通过对自行车的优点和缺点的调查与争论,培育同学分析问题和解决问题的才能、沟通与合作的才能以及创新才能;目情感态度和把握“ 缺点列举” 这一制造技法;的价值观画好不同类型的自行车,明白各种自行车的优点与缺点;课前预备作业设计预教学活 动过程生成设基本活动:阅读、调查与摸索 基本活动包括三个环节
10、:1、阅读自行车的进展史,除了知道它是一种交通岗工具外,同时要弄清晰后人的制造创造是在前人的基础上制造出来的;2、调查自行车的品牌、样式;这需要同学校外调查;3、摸索:通过上面的阅读和调查同学们会有什么启示;拓展与延长:争论自行车的优缺点课前的调查让同学明白几种不同型号的自行车的特点,同时 在教材中,与同学争论活动的场景图,提示了“ 自行车无污染”,“ 骑自行车可以锤炼身体” 等优点,“ 自行车练字简洁断”、“ 轮胎简洁扎破” 等特点,要留意这儿列举的仅仅是常见的几种自行车 的优点和缺点,老师要引导同学从已有的体会中,进行广泛争论;板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6
11、 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时为自己设计食谱教学问与才能通过争论饮食问题、设计食谱,增强同学健康意识,养成良好的饮食习惯;学过程和方法通过对个人饮食的分析与摸索,引导同学亲身经受科目学探究的过程,激发对科学的爱好,增强和提高同学善于发的现问题、制造性地解决问题的才能,进展创新才能;情感态度和 价值观 学习和把握平稳膳食的方法,合理搭配饮食;课前预备 预备食物分列表、一周食谱设计表、饮食情形调查表等;作业设计预教学活 动过程生成设一、谈话导入主题 基本活动:争论自己的饮食问题 组织同学依据学习材料的要求,争论个人饮食中存在的
12、问题;要求同学从个人实际动身,对比“ 养分标准” 分析争论,看自己 的饮食习惯是否科学;二、拓展延长:平稳膳食的争论 引导同学从已有的学问体会和生活体会入手,组织同学尽可 能广泛深化地争论,提出各种平稳膳食的建议,特殊要提倡立足 学校和班级的实际条件,有重点地针对同学的自身状况(如偏食、养分不良,养分过剩等)设计出养分合理、内容丰富的一周食谱;板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:学习必备欢迎下载课时:一课时乒乓球嬉戏教学问与才能通过几个嬉戏过程, 培育同学从嬉戏中发觉问题分析问题解决问题的才能,
13、锤炼同学动手才能,合作沟通的才能;学过程和方法通过几个亿兵乓球为内容的嬉戏,从嬉戏中发觉问题分析问题的过程中, 培育见微知著, 说明问题本质的分析问题的思目路和方法;的情感态度和从嬉戏中初步熟悉伯努利效应,并且学习利用这个原懂得释生活价值观中类似现象;课前预备预备如干个乒乓球等作业设计预教学活 动过程生成设一、基本活动:做嬉戏,想道理在基本活动中设计了“ 乒乓球相撞” 和“ 乒乓球跳杯” 两个 嬉戏;“ 乒乓球相撞” 的嬉戏是使两个用线吊起的乒乓球质检保持肯定的距离,当对准两个球间缝隙也能吹气时候,会看到两个乒 乓球相互靠拢,相撞; “ 乒乓球跳杯” 嬉戏,是将两个玻璃杯并排 放在桌面上,其中
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- 关 键 词:
- 2022 年级 综合 实践 教学 设计
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