2022年化石燃料及其应用教案.docx
《2022年化石燃料及其应用教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年化石燃料及其应用教案.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 化石燃料及其利用课 题 4-3 化石燃料及其利用1、知道化石燃料(煤、石油、自然气)是人类社会不行再生的重要自然资源;内 容 标 准2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途,通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了 解,熟悉化学在解决人类资源问题中的作用,培育同学的资源意识;3、明白化石燃料燃烧对环境的影响,培育同学的环境熟悉;4、明白挑选燃料要综合考虑的因素;教学 目标教学 重点 难点 分析学问与才能知道化石燃料(煤、石油、自然气)是人类社会不行再生的重要自然资源;过程与方法明白挑选燃料要综合考虑的因素;情感、态度、价值观明白化石燃料燃烧对环
2、境的影响,培育同学的环境熟悉;重点:化石燃料的应用 难点:三大化石燃料的综合利用 教法:引导法 学法:自学争论式的学法教法及学法课前 预备板书 设计支配同学对本节课的内容进行自学,在对 教材中涉及的内容有所明白的基础上,要求同学对化石燃料的形成、现状和新能源的开发利用三方面作深化的调查,要求同学通过各种途径广泛地收集 资料; 4-3 化石燃料及其利用一、三大化石燃料 煤石油自然气名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 化石燃料是生活和生产中常用的燃料,煤、石油和自然气等对于同学来说也并不生疏;但是 同学对化石燃料的熟悉仅仅
3、停留在能燃烧层面上,部分同学知道一些化石燃料的成分,对化石燃 料如煤、 石油的综合利用知道的不多;因此, 本节课从课前预备到课堂教学主要以同学活动为主,通过同学自学、收集资料、分组整理资料、完成课件、相互沟通等形式,不仅拓宽了同学的学问课后 反思面,仍可以对同学进行环境训练、国情训练,使同学对能源、环境这些关系全球将来命运的共同 问题有肯定的熟悉,使同学正确熟悉国情、重视环境爱护、留意节省能源;本节课在实施中,需要老师有较强的宏观调控才能,这就需要老师在平常的教学中,努力锻炼自己,提 高自身的素养,多花时间去争论同学的特点、争论如何培育同学的自主学习才能;课 堂是同学学习活动的主要场所,课外学
4、习是课堂学习的连续,是课堂学习的 补充;随着同学的成 长,学习才能的不断提高,学校训练应当使同学的学习活动由课堂逐步转到课外,最终使同学学 会自主学习、合作学习、终身学习;教学过程: 师 :先请同学们看一段影片;这是海湾战争中的一个片断,任何一场战争的爆发都是有缘由的,海湾战争的爆发是为了 生 :争夺石油; 师 :海湾战争实质 上是一场石油的争夺战;可见,石油是一种极其重要的自然资源,它与煤和自然气一 起,被人们称为化石燃料;这节课,我们就以“ 化石燃料” 为题,共同来争论、学习、明白化石燃料的昨 天;天、今日、明【说明:以战争影片引入本节课,可以使同学在观看影片的同时,体会石油的重要性,明白
5、化石燃料是重 要的自然资源,由感性熟悉激发同学的学习爱好;】其次部分:化石燃料的昨天 师 :同学们知不是知道:为什么我们把煤、石油和自然气称为化石燃料呢?“ 化石” 二字意味着什么?他们能被称为化石燃料是由于他们的形成经过了一个漫长的过程,这个过程历经了上亿年;哪些同学收集和整理了有关化石燃料形成方面的资料. 请他们给大家介绍好不好? 生 1 :植物枯萎后被埋入土中,经过漫长、复杂的变化就形成了煤; 生 2 :几百万年前的动物和植物的遗骸,埋藏在海底下,由于细菌的作用,使其逐步分解,在高温顺高压 的作用下,发生复杂的化学反应,最终变成了石油和自然气; 生 3 :我要给同学们展现我们几个同学做的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 化石 燃料 及其 应用 教案
限制150内