2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:21 现代生物进化理论的主要内容2 .doc
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1、课时分层作业(二十一)(建议用时:25分钟)合格基础练1下列关于物种的叙述,正确的是()不同种群的生物肯定不属于同一个物种具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体隔离是形成新物种的必要条件在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离ABCDC物种是指分布在一定的自然区域,具有一定形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一群生物个体。其概念范围比种群要大,例如,东北虎和华南虎虽属两个种群,但属同一物种。隔离是物种形成的必要条件,物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离而达到生殖隔离只是比较常见的一种方式。2大约一万年前,某大峡谷中的松鼠
2、被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如下图所示,下列叙述正确的是()A地球上新物种的形成都必须先经历a过程,最终达到生殖隔离Bb过程的实质就是定向改变种群的基因频率,使生物能够定向进化C只能表示新物种形成过程中,基因突变是不定向和随机的D品系1和品系2种群基因库出现了差异,立刻形成物种1和物种2B图中a过程表示地理隔离,物种的形成不一定经过地理隔离,如多倍体的形成;b过程表示自然选择,其可定向改变种群的基因频率,导致生物发生进化;表示可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,三者均是不定向的;当品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,即产生生殖隔离时才会导致
3、新物种的形成。3世界自然基金会发表报告指出,19982008年这10年间,在新几内亚岛上发现了1 060种新物种,其中有12种为哺乳动物,如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于共同进化与生物多样性形成的叙述中,正确的是()A物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程C一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化D不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化C物种之间的共同进化也可能是种间互助,如兰花与专门给它传粉的蛾;新物种不断形成是生物多样性形成的基础;一个物种的形成与灭绝会影响到与之相关的其他若干物种;共
4、同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。4某种白色蚜虫的部分个体,由于与真菌进行基因交换而获得合成色素的基因,所以有了绿色、橙色等类型。有研究表明,在光下绿色个体较白色个体产生更多的ATP,橙色个体在光下较在黑暗处产生更多的ATP。下列有关分析中错误的是()A绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因突变的结果B绿色蚜虫和橙色蚜虫可能具有将光能转变为化学能的能力C绿色和橙色性状的出现为蚜虫进化提供了原材料D绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性A某种白色蚜虫的部分个体,由于与真菌进行基因交换而获得合成色素的基因,所以有了绿色、橙色等类型。由此可知,绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基
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