小学语文-句子练习提高资料大全.doc
《小学语文-句子练习提高资料大全.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文-句子练习提高资料大全.doc(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学语文复习句子练习一、句子的基本形式:(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)1、妈妈,请您喝口水歇歇吧!(带有命令语气)2、这地方真是山青水秀啊!3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗?二、扩句、缩句的练习-1气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。_2戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。_3气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。_4呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。_(二)扩句练习1、( )梅花( )盛开。2、( )田野上长着( )庄稼。3、( )我们( )跑进( )体育馆。4、( )星星( )挂在( )的天空。 三、被字句、把字
2、句的练习1、我把三百颗菊秧救活了。_2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_。3、陈医生看好了孩子的病。_4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_5、同学们交给我一项任务。_四、反问句、陈述句的互化练习1、这个故事怎能不使我感动呢? _2、这个故事怎能使我感动呢? _3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?_4、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。_1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。_3、这件好事不是我做的。_4、我们不会把你老人家忘怀。_五、直接叙述、间接叙述的练习(一)把下列直接叙述改写为间接叙述。1、美丽的姑娘
3、说:“我是智慧的女儿。” _2、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” _3、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”_4、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” _(二)把下列间接叙述改写为直接叙述。1、凡卡说,他在给爷爷写信。_2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本雷锋日记。4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。_六、双重否定练习(一)把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。2.这次活动的经过你不是不清楚。3.我们不应当不参加集体活动。4.这本
4、书太有价值了,你不能不看。(二)把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。4.这件事是事实。5.这场电影我一定去看。七、关联词的练习(八种常用关联词汇总)并列关系:既又、一边一边、那么那么、有时有时、一会儿一会儿、递进关系:不但而且、不仅还、甚至、不光还、不但还选择关系:是还是、不是就是、要么要么、或者或者、转折关系:虽然但是、尽管还是、却、可是、然而假设关系:如果就、即使也、哪怕也、要是就、假如就条件关系:只有才、只要就、无论都、不管总因果关系:因为所以、既然就、因此取舍关系:宁可也不
5、、与其不如例句:(一)给下列句子填入适当的关联词。1、( )詹天佑设计了“人”字形线路,( )火车上山就容易得多了。2、许多动物( )能到很远的地方去,( )还能认路回家。3、( )不畏劳苦的人,( )攀登科学高峰。4、张海迪在困难面前,( )畏难而退,( )知难而进。5、晚上,我( )看书,( )听广播,( )帮妈妈干活。6、我家( )养了许多花,( )没有奇花异草。7、马背上的小红军( )牺牲自己,( )拖累别人。8、我们( )已经有了进步,( )不应当因此自满。9、( )风吹雨打,我们( )准时到校学习。10、每天早晨上学,( )我去约王军,( )他来约我。11、我是医生,( )与你们死
6、在一块儿,( )不离开你们一步。12、( )明天下雨,秋游( )改期举行。13、凡卡( )在城里受苦,( )回到乡下爷爷那里去。(二)用恰当的关联词,把下面各题中的两句话并成一句话。1、周总理逝世了。 周总理永远活在人们的心中。2、他爱读书。 他注意做读书笔记。_3、他从来不说谎话。 大家很信任他。_4、小明上课听讲很认真。 小明的学习成绩优良。5、我们愿意自己多辛苦。 我们不能给别人增加麻烦。6、我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。(三)用三种不同的关联词把下列的句子连起来。全心全意为人民服务。 得到群众的信任。八、修改病句的练习修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变
7、原句的意思。常见的病句有以下几种:(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了革命烈士诗二首后,受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
8、(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。如:我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。(5)分类不当。如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。(6)词序混乱。即句子里的词语排列的先后不合适。如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。(7)用词不当。如:王老师讲完故事,教室里响起激烈的掌声。形容不当,可改为热烈的掌声。(8)错用关联词。(9)用错了字。练一练 :(一)修改下列病句1、贯彻小学生守则以后,发生了显
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 句子 练习 提高 资料 大全
限制150内