2019年秋北师大版八年级上册数学教案:6.3 从统计图分析数据的集中趋势.doc
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1、6.3 从统计图分析数据的集中趋势1能正确读懂统计图,并能从统计图中获取相应的信息2能根据统计图中的信息分析数据的集中趋势结合统计图分析数据的集中趋势,解决生活中的实际问题3培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯渗透数学来源于实践,并服务于实践的观点重点从统计图中分析数据的集中趋势来源:学#科#网Z#X#X#K难点熟练地根据统计图分析数据的集中趋势,并能灵活运用所学的三个数据代表解决实际问题来源:Z.xx.k.Com一、复习导入师:通过前面几节课的学习,我们已经知道了平均数、中位数和众数,同学们能说一说它们的概念吗?学生回答,教师总结一般地,对于n个数x1,x2,xn,我们把(x1x2x
2、n)叫做这n个数的算术平均数,简称平均数在实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”这样求出来的平均数叫做加权平均数一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数师:今天这节课我们接着来学习如何根据统计图分析数据的集中趋势板书课题:从统计图分析数据的集中趋势二、探究新知师:面包是我们在日常生活中常见到的一种食品,为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,10个面包的质量如图所示:师:从这幅图中,你能看出
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