2022年粤教版三年级下册道德与法治第一单元教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案课题 1 、疼惜我们的身体课时日期1、引导同学明白生命的孕育过程,体会到生命的神奇,懂得父母为了我们 的生长付出了很多的信息,我们要珍爱和疼惜自己的生命;2、明白自己身体各部分器官的位置、特点及作用,知道人的身体就像一台 教学目标 神奇的机器, 每个器官各司其职, 使我们健康的生活, 所以我们要爱护好这 些器官;3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱,我们要养成良好的、健康的生活习惯;教学重点教学难点教学预备预习要求引导同学明白自己身体各部分器官的特点及作用,知道我们要呵护自己的身体,养成健康的生活习惯;引导同
2、学摒弃生活中不良的生活习惯,养成良好的生活习惯, 真正做到呵护自己的身体;多媒体课件;与爸爸妈妈沟通, 明白孕育我们的一些事情; 查阅资料, 明白我们身体各部 分的器官的特点及作用;教学过程旁注一、导入新课1、同学们,我们每个人的生命只有一次,因此在成长的过程中,我们要爱 惜自己的身体,珍爱自己的生命,健康安全的生活;从今日开头,我们就来 学习第一单元;揭示课题:第一单元 我会爱护自己;2、这节课我们先来学习第一课;板书课题: 1、疼惜我们的身体 二、神奇的小胚胎 1、老师引导:同学们,你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗?课前老师 布置大家回家跟妈妈沟通, 明白爸爸妈妈是怎样生下我们, 又怎样
3、把我们抚 养大的;2、出示课本图片,老师一边指着图片,一边引导同学明白我们在妈妈肚子 里面的情形;3、老师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些学问,引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期望,1 进一步感受妈妈对我们名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案的爱;4、老师引导:同学们,我们是爸爸妈妈生命的连续,从妈妈孕育我的那一天起,他们就对我们有着很多美好的期望;在妈妈怀孕期间,爸爸妈妈就已经做好了充分的预备, 迎接我们的到来; 从我们诞生的那一刻起,爸爸妈妈 和全部的亲人就盼着
4、我快点儿长大,他们把全部的爱都给了我们;三、它们真重要 1、老师引导:同学们,在我们身体中有各种各样的器官,这些器官共同组 成了我们的身体,使我们的身体像一台神奇的机器,在不停的运转;2、出示课本第四页的图片,引导同学看一看,明白我们身体有哪些器官?这些器官有什么特点和作用?同学分小组活动,沟通我们身体的器官的名称、位置及其特点和作用;3、全班沟通,老师引导同学明白我们身体有哪些器官,明白这些器官在我 们身体的哪个位置,这些器官有什么特点和作用;4、小结引导:同学们,我们身体里面有很多器官,这些器官每一个都很重 要,少了其中任何一个,我们的身体就不会完整,不会健康;所以我们要学 会呵护我们的身
5、体;你知道哪些爱护身体器官的好方法吗?5、同学分小组沟通,说一说自己知道的爱护身体各部分器官的好方法,把 本小组沟通的方法记录在课本相应的位置;全班沟通, 老师引导同学说一说爱护身体器官的方法,进一步引导同学熟悉到爱护身体的重要性,引导同学养成爱护身体各部分器官的习惯;6、小结:同学们,通过刚才的沟通,我们熟悉到我们身体的各部分器官都很重要,所以我们在平常的生活中要学会爱护我们的器官,有一个健康的体魄;四、健康好习惯这样我们才能拥同学们,通过刚才的学习, 我们熟悉到了生命是珍贵的,我们要疼惜自己的 生命,那么怎样才能疼惜自己的生命呢?1、找诞生活中的不良习惯,明白它们的危害(1)老师引导:珍爱
6、生命,我们要从呵护身体开头;那么怎样才能呵护身体呢?这就要从我们的生活习惯开头谈起;老师先给大家讲一个小故事, 故事的主人公是一个小老虎; 他每天吃爆米花, 肉和蔬菜他都不情愿吃,爸爸 妈妈想了很多方法,都没有用;有一天,他去参与夏令营,在爬山的途中,大家都高兴奋兴的往山上爬,只有小老虎累的气喘吁吁, 头昏眼花,没过多 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案久,小老虎就体力不支,晕倒了 (2)老师相机询问:同学们,你知道小老虎为什么会晕倒吗?(3)同学分析小老虎晕倒的缘由,老师相机引导并小结
7、:其实小老虎晕倒的缘由特别简洁,他每天只吃爆米花,不吃蔬菜和肉,这是挑食引起的养分不良;挑食是一个不良的生活习惯,我们有很多同学也有挑食的毛病,大家 知道挑食有什么危害吗?(4)老师相机引导同学认真看一看插图,说一说我们生活中有哪些不良的 生活习惯,这些不良的习惯又会给我们的身体带来哪些危害;(5)引导:同学们,除了书上提到的不良生活习惯之外,我们在生活中仍 有哪些不良的生活习惯?这些不良的生活习惯对我们的身体产生了哪些危 害?2、坚持锤炼不懈怠(1)老师引导:要想呵护好我们的身体,光光有一个良好的生活习惯仍不 够,我们仍要坚持锤炼身体;坚持锤炼身体有哪些好处呢?(2)老师相机出示坚持锤炼好处
8、的一些资料;运动的好处就是在于让我们的身体保持在健康的状态中;运动可促进孩子身体成长,对于处在长身体的孩子们来说,运动可以促进骨骼长长,变粗,增 加骨密度,增加骨重量;通常爱做运动的孩子们, 他们的肌肉都长得很牢固,这是由于运动让他们的肌纤维得到了生长,增加了肌肉的力气和耐久力; 运动可以提高呼吸及循环系统的功能,常常运动的人, 心脏体积比一般人的心 脏体积大, 安静时每分钟的脉搏次数比不爱运动的人脉搏次数少;运动对神 经系统也有好处,体育锤炼能让神经细胞获得更充分的能量和氧气的供应;运动仍会让我们每天有个好心情, 数据说明常常运动能够让人类大脑保持兴 奋,从而达到排除疲惫,让头脑保持清醒的目
9、的;(3)同学读一读这段文字,明白坚持锤炼的好处,树立坚持锤炼身体的意 识;五、课堂总结教 后 记3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案课题 2 、平安每一天课时日期1、通过课前明白,课中争论,熟悉到学会爱护自己,每天平平安安,是全家人的幸福;教学目标2、通过课前收集,课中沟通,熟悉有关安全标志,明白有关安全常识,培 养初步的安全意识和自护自救的才能;3、通过辨析、找错、模拟实践等活动,进一步树立自护自救意识,在生活中能与他人合作,学会冷静、科学地应对危急,自我爱护;教学重点教学难点教学预备
10、预习要求明白不留意安全带来的危害, 帮忙同学树立初步的安全意识, 知道有关自护 自救常识;树立自我爱护意识, 在平常生活中能运用自护方法,进展同学的自护、 自救才能;依据同学收集资料的情形制作自救、自护常识答题卡; 安全爱护卡; 平安书签;收集各种安全标志(或网上查找、或自己制作);收集关于儿童自护、自救的资料;教学过程旁注一、新闻报道导入,揭示主题1、请同学们看大屏幕;电脑出示反映少年儿童安全事故(数据和事实)的一段文字;读)少年儿童安全事故(数据和事实)的报道(请同学们默据华西都市报消息, 2004 年 9 月 12 日,四川省简阳市 4 名学校生在当地水库游泳时, 其中一名同学遇到危急,
11、 其他三名同学赶忙救援,不幸一同沉入水中,最终四人全部溺水而亡;据明白,我国每年约有 1、6 万名中学校生非正常死亡;中学校生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有 40 多人;安全事故已经成为少年儿童的第一死因;2、看了这些数据,你们有什么感想?(生发表看法);4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案(“ 他们不留意安全”;“ 发生了很多安全事故”;“ 他们不知道爱护好自己”;“ 可能他们缺少安全常识” )3、我们身边有时存在着危急,要提高当心,防止安全事故的发生;一旦发 生了象这样
12、的悲剧,会给家人造成什么影响呢?(生发表看法);(“ 爸爸妈妈会很伤心”;“ 他们会很焦急,很担忧; ” )4、是啊;假如我们能平安每一天,那就是全家人的幸福;我们只有学会自 我爱护,才会让家人放心;板书课题: “ 平安每一天”设计意图:通过客观的数字、事实反映少年儿童身边存在诸多的安全隐患,由点及面, 使同学熟悉到各类事故给人们带来的危害实在太大,同时反映他 们安全意识较薄弱, 缺乏自护、 自救的常识,明白学会自护自救是特别重要 的;二、学文明理,学会自护;(一)、结合实际,发觉生活中的危急,增强安全意识;1、请同学们看屏幕,认真认真看看图中的小伴侣做得对吗?(投影显示)a、一个男孩在“ 禁
13、止游泳” 的水塘里游泳;b、一个男孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外;c、一个女孩用湿手插插销;d、一个男孩在公路上翻越护栏;e、校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口;设计意图:通过呈现几个较简洁显现的危急场面,学校,在其它场所都存在安全隐患;使同学熟悉到在家里、在2、指生说说书中的同学们做法对吗?存在什么安全隐患?生:a 可能溺水身亡; b 简洁从楼上摔下; c 简洁触电; d 简洁发生交通安全 事故; e 简洁显现踩踏事故,造成人身损害;3、你们发觉自己身边仍有哪些可能导致危急发生的事?(生发表看法);(同学课间玩耍打闹,假如没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被
14、挤倒、踩伤;节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案能引起火灾; 家用电器使用不当可能造成人身损害;在荒芜、偏僻处逗留可能遇上歹徒 )天黑后独悠闲外玩耍或4、你们都是细心的孩子,留意到很多埋伏在我们生活中的安全隐患(师板 书:安全隐患),面对这些安全隐患,我们肯定要时刻留意(师板书:时刻 留意);除了可能导致危急发生的事,仍有一些危急的人(师板书:危急人 物);请看这个小女孩遭受的故事 (二)、学会爱护自己,提高自护才能;1、播放视频遇生人闯门怎么办?a、假如你
15、是这个小女孩,当你身边显现了不怀好意的人,你有什么高招对 付吗?b、生分小组争论,将小组争论得出的妙计献给全班;c、师生共同评判哪些方法妙;(如:锁好防盗门;门铃响时,先看清晰来客是谁,不熟悉的人不要开门;来访者提出问题时, 隔着门和他说话; 有生疏人来电话,不告知对方家中只 有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;假如发觉有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110” ;)师:当你独悠闲家时,请记住这招: “ 不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目抵抗很危急,爱护生命有学问”;2、假如在路上你遇见了一个生疏人向你问路,需要你帮忙时, 你该怎么办?在校门口, 有人主动提
16、出要送你回家, 你会怎么办?假如生疏人要送你小礼 品或给你吃的东西,你能接受吗?为什么 . 师:助人为乐是少先队员应当做的事,不接受礼品和吃的东西就是爱护自己的必要做法,大家应当提高当心; (师板书:提高当心)设计意图:以同学情境表演的形式设置问题情境: 在没有成人陪伴的情形下,独悠闲家, 有人不怀好意试图侵害时, 该怎么办?什么是正确的做法?什么 是错误的做法?各会产生什么后果?让生在模拟情形中学习应对不速之客 的详细方法,以此抛砖引玉;6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案 三、小组竞赛
17、,合作沟通;“ 自护自救大闯关”1、当我们看到危急的苗头,应当实行措施准时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危急; 课前老师让大家搜集一些安全标志,示标志,其他组抢答并要说出标志表示的意思;现在各小组请出2、危急仍没有发生的时候,我们要树立“ 自我爱护” 的意识(师板书:自 护);当危急已经来到了,我们又该怎样对待呢?现在进行自由抢答题目,由老师出题目各小组抢答题目;者,可以得到安全书签嘉奖;题目呈现:被烫伤了,应当怎么办?回答正确或演示正确, 顺当闯关;表现优秀a:先用凉水把伤处冲洗洁净, 然后把伤处放入凉水浸泡半小时,一般来说,浸泡时间越早,水温越低(不能低于 5,以免冻伤), 成效越
18、好、但伤处已经起泡并破了的,不行浸泡,以防感染;b:用淡盐水轻轻涂于灼伤处,可以消炎;C:假如伤口起泡但没有破旧的小面积烫伤情形下,可以抓一些活的地龙 (即:红蚯蚓)清洗洁净上面的泥土, 用白糖使之化成糖水,用棉签沾取涂抹于伤 口上;可止痛并有肯定疗效;d:用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油,混合调匀涂敷在受伤处,有消炎止痛作用;e:切几片生梨,贴于烫伤处,有收敛止痛作用、f :皮肤被油或开水烫伤后,可用风油精、 万花油或植物油 如麻油 直接涂于伤面,皮肤未破者,一般 5 分钟即可止痛;g:用金霉素眼药膏涂在伤处,数分钟后可以消肿止痛;h:烫伤后,立刻抹些肥皂,可临时消肿止痛;火警电话、报警电话、急救电话
19、号码是多少,要说清哪些情形,可以举例说明;火警电话 119,说清地点、起火缘由、火势;报警电话 7 110,要说明发生什名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案么事情、事情地点;急救电话120,要说清病情、地点;路遇“ 小霸主” 勒索钱财,应当怎么办?小伴侣们假如遇到高年级同学索要钱财时,不要慌乱,要随机应变,想方法 逃走;假如实在不能逃走,也不要逞强去和他们搏斗;为了自身安全,可以把钱给他们,但是肯定要记牢对方的显著特点,果情形比较严峻,仍须到公安机关报案;不慎落水时,应当怎么办?事后要告知家长
20、和老师;如在落入水后,千万不要慌张,要快速实行自救措施:头后仰,口向上,尽量 使口鼻露出水面,进行呼吸,不能将手上举或挣扎,以免使身体下沉;要设 法发出声响,或者发出别人简洁看到的视觉信号, 以便岸上或其他船只发觉;如有人跳水相救,自己要尽量放松,不行紧紧抱住挽救者;看到他人被电击伤了,怎样帮忙?立刻切断电源或用木棒、 竹竿等绝缘物使患者脱离电源; 心脏停搏或呼吸停 止者必需立刻进行心脏按摩和口对口呼吸;被沙尘迷了眼怎么办?把眼睛闭起来,头稍低下, 眼睛受到沙尘的刺激后会流出大量眼泪,这时再眨动眼皮, 沙尘就会随着泪水冲到眼角而流出来;假如眼内飞入小飞虫等异物,眼泪无法将异物冲出时, 可请人翻
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