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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑关于感恩的主题班会活动方案 【活动目的】现在的同学都是独生子女,生活中处在许多家长和四周的人的关怀和呵护的氛围中,长期处在这样的环境中,许多同学渐渐的忘却了作为父母或四周的人为自己的付出。学会感恩,不仅是感谢大恩大德,还要把感恩当作一种生活态度。 【活动时间】2022 【活动预备】1.查找最近的电视新闻资料:父母为工作的子女排队等车; 2.排演父与子冲突的小品; 3.设计感恩的节目:蒙眼设障走路; 4.设计感恩老师和父母的节目。 感恩父母,他们是无私无偿地爱着我们 感恩他人,即使是擦身而过。也肯定有曾经于我有恩的人 a 如谓人生,则父母之恩最宏大,从哺育到教
2、养,父母对我们的恩情难以回报,我们是否有此感受?有些人唯恐至今都未能意识到下面,让我们来看段视频新闻 叙述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。 视频新闻 b 下面,在我们班级里,我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 a为赞同这个现象,认为父母应当为子女排队,b为不赞同 大多数同学选择了不赞同这个现象 b 那么让我们来看一下网上做的这个调查 a 看过这个新闻之后,同学们是否有什么感想要与大家争论的吗? 若干同学发言,对上述的新闻材料发表了自己的见解,有些同学还结合了自己的亲身经受来谈论了看法。 大屏幕上展现了一些网友对这一现象的评论 b “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便
3、义无反顾无所图报地位我们付出,父母的爱真的很宏大,他们毫无怨言地满意我们的要求,可是我们对他们的爱呢?不少人大抵是与之成反比的吧!学会感恩,首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切 a 有时,父与子的冲突是尖锐的,于是争吵不断,由于有了隔阂,我们不再去感受父母的恩情,来看段小品,体会一下当父亲的心情 蒙眼设障碍走路 让参与的同学感受到生活之中到处需要被别人关怀着,所以也必需时时地感恩;有时虽然看不见究竟是谁在暗中关心我们,但是感恩的心不能变 分别请了男女两组同学参与嬉戏,男生组顺当完成了任务,并且发表了自己的熟悉,女生组虽然没有完成,但是也体会出其中的道理 在班级的同学的全都要求下
4、,班主任王洋老师和王洋同学加入了这个嬉戏,在老师的关心之下,同学很快地完成了任务,结束以后,老师发表了自己的体会:生活之中,我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路,所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。 a 每天坐在教室里,我们得到了老师辛勤教育 b 老师的爱,不是广而告之,的确显而易见的。 a 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意 b 不妨今日我们就随机抽取一些同学,让他们对我们在座的老师们表达自己的感恩之情 同学对老师感恩 班级里的部分同学做了代表,同学们或是用语言表达了感恩之情,或是用鞠躬感谢老师的教育。 b 我,感谢阳光,空气,水。 我,感谢父亲,母亲,亲人,伴侣
5、,老师,同学。 我,感谢全部悄悄奉献的人,感谢赐予过他人关心的人。 a 或许,感恩的心很简洁。仅仅只是久别后的一个问候,仅仅是给生疏人的一抹微笑,仅仅是一份轻松的心情,仅仅是知足长乐的态度,仅仅是 学会顽强的路上,我背着流浪者的行囊,带上感恩的心一起成长,一起去面对狂风暴雨的洗礼,一起去追赶布满漂亮和梦幻的抱负。 b 高二(8)班感恩主题班会到此结束 作业 :同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母 【活动后记】 生活在现代的社会中,我们常常会遇到困难险阻和曲折坎坷,总会有人在我们需要的时候伸出救济之手,我们怎么能视而不见,又岂能忘之?古语有云:“滴水之恩,当涌泉相报。”人应当有感恩之
6、心,有些人得到别人的关心之后会遗忘别人曾经赐予的恩惠。千万不要认为全部的事情都是理所当然的,以为世上的东西只属于你个人。 感恩节是美国的国定假日,在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝连续赐福。中国是五千年的文明礼仪之邦,我们也要学会感恩,值得感恩的不仅仅是上苍,也包括我们的父母、亲朋、同学、社会等等。 感恩,就从感恩父母开头吧!回家做一件自己最想做的事情为父母而开头! 篇2:平安训练主题班会活动方案 一、活动目标 1让同学初步把握一些卫生学问和急救技术,学会爱护自己。 2用活动、学问竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展同学对“自
7、护”学问的理解和运用,培育同学各方面的力量。 3形成学习、宣讲平安学问的氛围,培育同学自我爱护的意识和力量,为他们的健康成长打好基础。 二、训练方案: 前期预备: 1、结合本学期平安训练活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些详细大事,向同学宣扬自护的重要性。 3、每天给同学讲一则关于自护的小常识,以积累阅历。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,同学已有的生活阅历,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾难、独拘束家、遇见生疏人三个场景,让同学学会处理问题的方法。 2、熟悉简洁的常用标志,学会自护方法。 后期设想: 与家长联手,连续考察孩子在遇到紧急状况的处理方法,把一
8、些好的做法讲给其他同学听。 三、训练特色: 1、训练孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的训练氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参加进来。孩子在这样的训练氛围中自然会受到更好的训练效果。 2、班会中,我设计许多情境,引发孩子设身处地的进行思索、感受,以体会当时紧急的状况。 3、点面结合,采纳小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、训练过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!七班级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开头!首先我们用最热闹的掌声欢迎各位老师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康平安地成长,为了响应我校创“平安学校”活动,(男)为了使同学们把
9、握更多的平安学问和急救技术,(合)我们细心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。盼望同学们乐观参加和协作,预祝这次活动取得圆满胜利! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应当珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危急。我们要遇事不惊慌,学会爱护自己,防止受到损害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我爱护的方法,对于我们中同学特别重要。前不久,一所学校下晚自习时,由于同学们相互追逐,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的大事还有许多。 活动一:(男)吹哨-全体同学留意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们
10、地区。同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(同学静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 同学1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 同学2:我会往操场上跑,由于那里的地方大,不会被困住。假如是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 同学3:我会听从老师的支配。 师:同学们的做法都对,但是,还应留意一个问题,当遇到这种状况时,大家的心情都很焦急、可怕,确定会有许多人往外涌,这时,应留意不要推挤,以免造成其他损害。 主持人(男):老师提示的对,遇到紧急状况肯定要冷静
11、,不要慌。实行正确的方法以保住生命。 活动二:一试身手(学问问答和即兴表演) (1)我国把每年的哪一天定为“全国中学校生平安训练日”?(3月最终一个星期一)我国第一个平安训练日是何时?(1996年3月25日) (2)你知道学校平安细则有哪些?至少说5点。 (3)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的方法是什么? (4)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理?为什么? (5)即兴表演:假如你不当心烫伤了手 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。 (6)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,
12、这样对吗?为什么? 活动三:才艺呈现(评委打分) (一)小品我们学会了爱护自己 片断1:酷热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。 抢救方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。 片断2:回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他会怎么办?。 方法:赶快关上煤气开关,将病人马上移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,大声呼救,请邻居关心打急救电话“120”。 片断3:一群欢乐的中同学在上学的路上,不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢?在这危险关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了
13、问题,爱护了自己。 急救方法:用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。) (二)表演短剧 1、小组表演,提示大家留意。 (边做动作,边说) 紧急状况,谨慎对待。 遇到地震,不要惊慌。 躲到床下,以免砸伤。 摇动停止,再出不晚。 遇到火灾,不要开门。捂住鼻嘴,湿衣披身。 贴地爬行,远离火区。 拨打电话119,消防叔叔帮你忙。生命平安最重要,学会自护受益大。 主持人(女):同学们,你们都看明白了吗?这组同学的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护学问。 主持人(男):哎,你有没有一个人在家的时候? (女):怎么没有,别说,我还真的有点可怕呢!记得那次,我一个人在家的
14、时候,电话突然响起,吓了我一跳! (男):那你接了没有? (女):接了,是我妈妈打来的电话。 (男):还好,要是生疏人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧,看看遇到这种状况谁做得对? 2、 短剧:生疏人来敲门 你一个人在家时,突然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看,敲门的人你并不熟悉,这是你该怎么办? 家长扮演生疏人:我是你爸爸的同事,请你开门。(同学没开门) 我是煤气公司修煤气的,请你开门。(同学开门)主持人(女)请同学评价。 主持人(女):那么在外面遇到生疏人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧。 3、 短剧:生疏人与你说话 当你独拘束外面玩的时候,有个生疏人向你走来,和你说话,要带
15、你去吃你想吃的东西,你怎么办?(家长扮演生疏人)主持人(男)请同学评价做法。 主持人(男):社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。 (女):你说得对。同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护学问抢答题吧! 活动四; 竞赛规章:请家长和老师们作评委,以举手最快的同学为答题者。答对一题该组加一分。1、中华人民共和国_法是我国为爱护少年儿童而制定的法律。 2、过公路应走()。 3、红灯( ),绿灯( )。 4、乘车时,不要把头或胳膊伸出( )。 5、手湿时( )动电器开关。 6、火警电话号码是( )。 7、匪警电话号码是( )。 8、外出遇到意外状况或迷路时应找( )。 9、自己一人在家时
16、,应留意: ( )电;( )火; ( )煤气; 不给生疏人( )。 10:同学们你熟悉这些标志吗? (1)-行人过公路 (4)-左转的标志 (2)-禁止烟火(5)- 平安出口 (3)-禁止调头 (6)- 施工标志 主持人(合):交通标志、危急标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会自护。 主持人(合):同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从学校会自护方法,将受益一生。最终,让我们在这四句话中结束今日的班会吧: 全班齐读 交通标志会识别,防火用电有方法, 父母单位和电话,有事联系不可怕,嬉戏场所选择好,平安第一最重要。 自护常识要把握,自护力量要提高。 主持人:请班主任讲话 时代呼唤跨世纪
17、人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中肯定要留意平安,学会爱护自己,让我们增加“自护”力量,共创“平安校内”,迈出通向21世纪的起跑线;祝福同学们每天欢乐,日日平安! 主持人:七(1)班珍爱生命 学会自护主题班会到此结束。让我们再次用热闹的掌声感谢老师和家长的光临和指导 二、公共场所发生火灾的逃命技巧。 1、假如大火堵住门口,马上用湿毛巾捂住口鼻,或用水浇全身。 2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃命。 3、假如火灾上身,就地翻滚,以扑灭火苗。 4、假如出口小,要呼救,等待求援。不要轻易跳离,这样危急性更大! 各个学校都进行了平安训练图片展 篇3:“
18、平安伴我行”主题班会活动方案 一、活动目的 1、通过活动,让同学了解和把握更多的平安常识、自护学问,树立自护意识。 2、活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。 二、活动预备 1、让同学们仔细学习平安学问和自护技能。 2、组织同学排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动过程 主持人: 同学们,祖国的将来属于我们,我们将来的生活将是多么美妙。但是,生活中还有很多需要我们留意的事情,我们需要增加自我爱护的力量。据统计,去年,我国有16万多名中学校生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危急和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,
19、学习和把握自护自救的学问,团结起来,互帮互助,从容地面对危急和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行! (一)“自护”力量表演和学问竞赛: 1舞蹈小品我们去郊游 事故:效游途中,一位同学不当心擦伤了,怎么办呢?现场请同学提出解决方法。 处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。 (2) 不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢在这危险关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了问题,爱护了自己。 急救方法:用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。) (3)(连续
20、表演):郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。 (4) 天气太酷热了,在回家的路上,一位同学发生中暑。 抢救方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。 (5) 回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。 抢救方法:将病人马上移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最终拨打急救电话“120” (二)学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中学校生平安训练日” (2)路口的交通指挥
21、信号有哪些 (3)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么 (三) 主持人: 同学们都很聪慧,面对危急的时候,懂得自救自护。当我们独拘束家的时候,平安学问也不能少,请看家庭ab剧 小品表演:剧2 c1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦! (兴奋地跳)我打开电视机,唉,都不好看(这时,传来敲门声)谁呀? d:我,你李叔叔。 c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀! d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来
22、拿东西的。 c1:(开门,让d进来) d:(左看右看)小伴侣,你一个人在家呀? c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西? d:(嘿嘿一笑)来拿钱。 c1:(大吃一惊) d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。 c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d) 下面,我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演:剧3 c2:(读白)多么欢乐的星期天,我独自一个人在家,全部作业已做完,这可真快乐呀。(打开电视机)唉,都不好看(这时,传来敲门声)谁呀? d:我,你李叔叔。 c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀? d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。 c2:(
23、动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。 d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。 c2:有络腮胡子吗? d:没有。 c2:戴眼镜了吗? d:戴了。 c2:哦,你是来拿公文包的吧。 d:是的。 c2:那你等着,我去拿。 d:哎,你开门呀! c2:(走到一边)哼,确定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今日早晨我明明观察他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。 师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如的状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后,指名汇报) 小结:独拘束家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小伴侣就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人兴奋,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。 (三)结束语 时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中肯定要留意平安,学会爱护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐,日日平安。 第 12 页 共 12 页
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