人教版八年级下册数学导学案:20.2方差(2)(无答案).docx
《人教版八年级下册数学导学案:20.2方差(2)(无答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级下册数学导学案:20.2方差(2)(无答案).docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20.2方差(2)【课程目标】体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差。知道可以通过由样本方差推断总体方差。【学习目标】1、进一步理解方差的概念及统计的意义,会用方差表示数据的波动情况,会用样本方差估计总体方差。2、经历用计算器计算方差的过程,能用计算器计算较为复杂数据的方差,感受使用计算器的优越性。【学法指导】认真阅读教材第127页例2,体会数学统计中用样本估计总体的基本思想。体会实际问题中抽样的必要性。【自主学习】1、甲、乙两名运动员在10次百米跑练习中的成绩(单位:秒)如下:甲:10.8,10.9,11.0,10.7,11.2,11.1,10.8,11.0,10.7,10.9;乙
2、:10.9,10.9,10.8,10.8,11.0,10.9,10.8,11.1,10.9,10.8;分别计算出这两名运动员成绩的平均数和方差,根据你的计算判断谁的成绩更稳定?【合作探究】在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图请你用所学过的有关统计的知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题: (1)两段台阶路有哪些相同点和不同点? (2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么? (3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议(图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm)并且已知数据15,1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 下册 数学 导学案 20.2 方差 答案
限制150内