姜堰附中教师行为规范.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑姜堰附中教师行为规范 现在资讯时代社会的发展日新月异,行为规范相关内容以及其相关的写作格式内容等也越来越被关注,以下是我帮大家整理的姜堰附中教师行为规范,欢迎阅读,如对您有所帮助您可收藏必用。 堰姜附中教师行为规范 1、教师文明用语 教师法中规定教师是是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。培育学生的人文精神,教师本身就应是人文精神的践行者。因而教师应“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”(教师法)。 教师的语言往往会对学生产生很大的影响,
2、有时甚至能影响学生的一生,因此,教师的职业语言应当富有人文情怀,具有启发性、鼓励性,和气、文雅、谦和,体现对学生的尊重,体现教师自身良好的修养。 (1)平等型语言: 例:请,对不起,谢谢!/ 老师热爱每一位同学!让我们成为朋友吧!/ 让我来为大家做些什么吧!/ 这件事情我们商量一下好吗?/ 老师刚才讲的你有什么看法吗?/ 老师也有说得不对的地方,请你原谅!/ 你先冷静一下,过一会儿我们再慢慢谈好吗?/ 这件事老师不想跟你爸妈去说,我相信我们能处理好。/ 上课时我是你们的老师,下课后我就是你们的朋友。/ 请你帮我一个忙,可以吗?/ 你喜欢什么样的讲课方式,请课后告诉我。/ 对不起,我临时换课了。
3、/ 请原谅,老师错怪你了! (2)鼓励型语言: 例:我看你挺有潜力!/ 我想信你不会辜负大家的信任!/ 我相信你一定能行!/ 大家都觉得你进步很快啊!/ 看到你的进步,我真高兴。/ 试试就能行,拼拼就能赢。/ 你是一个懂事的孩子,愿你能发挥更大作用!/ 坚持一下,你会做得比现在还好!/ 你不用伤心,我会支持你的!/ 说错了没关系,我会帮助你!/ 再组你一次机会,一定要把握住啊!/ 我想你这样努力,一定能实现自己的理想!/ 你能成才!/ 你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常好!/ 你做得比老师还好,真了不起!/ 老师等你的好消息!/ 我相信你能克服这些缺点!/ 请大胆说出你的见解,不要在乎别人
4、说什么?/ 如果你再耐心些,就更好了!/ 希望你以后都象这次一样!/ 他很善于质疑,请同学们向他学习!/ *同学,你在这次活动中表现很突出,老师特向你表示祝贺,希望你再接再励! (3)宽容型语言: 例:人难免会犯错误,做了错事改了就好!/ 对老师的批语一时想不通可以慢慢想,想通了你再来跟老师谈。/ 我想你今天迟到一定是有原因的。/ 别着急,再想一想。/ 我知道你已经后悔了,是吗? (4)赞美型语言: 例:你真是一个聪明的孩子,我很喜欢你!/ 你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。/ 你的表现很出色,我很欣赏你!/ 你的思维很独特,能说说你的想法吗?/ 我真为你取得的成绩而自豪!/ 好!太棒
5、了!/ 想不到你回答得这样好!/ 你的知识面非常广博!/ 看来,你非常关心社会的发展,很有责任感。/ 你真有爱心!/ 你真善良! 2、教师忌语 教师法指出:应“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象”。下列种种语言,应为每一位教师所拒绝。 (1)辱骂性语言: 例:你真笨,饭桶!/ 黄鱼脑袋!/ 笨蛋,除了吃你还会什么?/ 四肢发达,头脑简单!/ 你哑巴了,怎么不说了!/ 没脑子!/ 弱智!/ 社会渣子!/ 侬生理有缺陷?/ 哪根筋有问题啊!/ 神经病,烦死了!/ 侬勿是格“东西”!/ 多动症!/ 不要脸!/ 你有病啊!/ 笨得像猪!/ 你父母怎么
6、养出你这种孩子! (2)强制性语言: 例:给我出去!/ 给我站起来!/ 你给我站着去!/ 闭嘴,我不想听你说。/ 我说不行,就不行。 (3)羞辱性语言: 例:你真不要脸!/ 你真没教养!/ 不知羞耻!/ 没睡醒。/ 你爹妈是近亲吧!/ 光知道吃,看你那身肉。 (4)打击性语言: 例:你真没救!/ 愚蠢!/ 你没法教!/ 我对你不抱希望了。/ 我看你这种人,永远没出息。/ 你根本不是学习的材料。/ 你不学,往后坐。/ 看看*,你有他的一半就行了。/ 我要是你早不活了。/ 不知道,干嘛举手?总是耽误大家。/ 你是最差的一个。/ 不争气的东西!/ 我对你失望透了。/ 再捣乱,就别上学了。 (5)讽刺
7、型语言: 例:你可真行啊! (6)挑拨性语言: 例:班级荣誉都被他破坏了!/ 怎么学的,就你拖班级后腿!/ 鱼腥一锅汤。 (7)威胁性语言: 例:到政教处去!/ 让班主任来治你!/ 叫家长把你领回去。 (8)牵连性语言: 例:去把家长叫来!/ 再不改,就请你家长。 (9)围攻性语言: 例:大家都在笑你!/ 你这害群之马! 3、教师忌行 (1)拿粉笔投学生。 (2)用笔敲学生脑袋。 (3)体罚或变相体罚学生。 (4)罚学生站在教室后面听课。 (5)上课时在教室里吸烟。 (6)拿学生缺陷开玩笑。 (7)给学生取外号。 (8)学生作业不好就撕作业本。 (9)说脏话。 (10)上课时间接待客人。 (1
8、1)涉足黄赌毒。 4、教师应避免的与职业不适合的行为习惯 (1)上课: 随便出入教室。 讲课时用脚抵着讲桌或向后蹬着墙。 迟到、早退、拖堂。 看与本课教学内容无关的书刊。 废话太多,不简练。 坐在椅子上或靠在学生课桌上讲课。 不用普通话。 手机未关机或未拨到“震动”。 接打手机。 经常发脾气。 写完字后,将粉笔头随便扔。 讲错问题不认错。 跟学生呕气,以至*。 斜视学生。 学生未完成作业,让学生离开课堂去做。 使用不规范简化字。 (2)课余: 批改作业字迹潦草。 作业不能及时批改。 听不进学生意见。 没收学生东西不还。 随地吐痰、扔烟蒂、纸屑。 抽游烟,或当着学生的面抽烟。 让学生给教师干私活
9、。 接受学生家长的馈赠和请客。 上班时间打扑克,上网聊天,玩电子游戏。 在校园里骑自行车。 惩罚性地请家长到校。 利用学校教育资源进行有偿家教。 接打私人电话时间过长。 义务辅导时,不应冷落或者推辞不是自己教的学生的请教。 5、教师衣着服饰建议 衣着、服饰是教师形象的外在组成部分之一。巧妙地利用其特点,体现整洁、得体、大方,可起到美化教师形象的作用。 (1)应与职业特点相适应,与自己的年龄特点相适应,与教育教学内容、场景、方式相协调。 (2)男教师不留披肩长发,或剃光头。男女教师头发不挑染。 (3)男教师在学校里不赤膊、不穿挎肩背心。 (4)女教师在学校里不应穿超短裙、无袖或露背上衣,不穿无后
10、搭的凉鞋。 篇2:姜堰初中学生日常行为规范 堰姜初中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意
11、安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手, 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉
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- 姜堰 附中 教师 行为规范
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