2022年高中历史 第一单元第2课 古代手工业的进步同步学案 新人教版必修2.doc
《2022年高中历史 第一单元第2课 古代手工业的进步同步学案 新人教版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中历史 第一单元第2课 古代手工业的进步同步学案 新人教版必修2.doc(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2课 古代手工业的进步课前认知必备目标导航1了解古代中国金属冶炼技术、纺织技术和陶瓷技术的发展。(重点)2掌握官营手工业、私营手工业、家庭手工业的特点及其力量对比的消长。(重点)3理解古代中国手工业技术在世界上的地位和广受欢迎赞誉的原因。(难点)4归纳古代中国手工业发展的特征,分析其对世界的影响。(难点)要点导读教材创新研读 教材要点详解知识点1 素称发达的官营手工业1官营手工业地位、发展与特征(1)地位:历史悠久,素称发达,在冶金、制瓷、丝织等诸多行业中,一直在世界上保持领先地位。(2)发展:夏、商、西周时期,由官府垄断。春秋战国时期,继续发展。西汉武帝以后,煮盐、冶铁、铸钱等行业,都收归
2、官办。(3)特征:由政府直接经营,进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力,征调优秀工匠,使用上等原料,生产不计成本,产品大多精美。2 冶金(1)冶铜:原始社会晚期,中国人已掌握了冶铜技术。商周时代,青铜铸造进入繁荣时期。(2)冶铁:西周晚期,中国已有铁器。两汉有高炉炼铁和炒钢技术。东汉杜诗发明了水力鼓风冶铁工具。(3)炼钢:南北朝的灌钢法,使中国钢铁冶炼技术和产量,在16世纪以前一直领先世界。图文探究:史记中谈到楚国宛出产的兵器刃锋象蜂刺般厉害,学者判断是钢材制作的。而当时西方古罗马士兵使用的刀剑是熟铁,因过于柔软,在战场上交锋时一刺便弯,再刺之前非要放在地上用脚踩直不可。公元1世纪时欧洲学者曾
3、经说过:“虽然铁的种类多,但是没有一种能和中国的钢比媲美。”思考:欧洲人为什么有这样的认识?提示:(1)铁器的出现既是中国古代生产力发展的重要推动力和标志,又是中国冶金技术领先世界的重要标志。(2)铁农具的使用与推广,有力地推动了社会生产力的发展。3制瓷(1)商朝已烧制出原始瓷器。(2)东汉时已烧出成熟的青瓷。(3)北朝烧出成熟的白瓷。(4)唐朝形成南青北白两大制瓷系统。(5)宋朝出现了五大名窑。(6)明清时期青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是著名的瓷都。想一想:中国古代瓷器品种不断创新的原因。提示:(1)古代科学技术的不断进步和发展。(2)历代统治者的重视与推动。(3)对外贸易的发展
4、与人民日常生活的需要。(4)劳动人民的积极创造与聪明智慧。(5)官营手工业的推动。4丝织(1)出现:距今四五千年,我国已养蚕并有了丝织品。(2)发展:商朝有了织机,能织出多种丝织品;西周能生产斜纹提花织物;唐朝丝织技术吸收了波斯的织法和图案风格;宋朝时织锦吸收了花鸟画中的写实风格,图案生动活泼;明清时期中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代,特别是细密精致的缎,成为清朝丝织品的代表。状元微博:棉花的种植为棉纺织业的发展奠定了基础,农业的发展也是手工业发展的基础。棉纺织业技术的进步是各族人民融合交流智慧的结晶,是劳动人民辛勤劳动的结果。【领悟整合】知识点2 艰难经营的民间手工业1
5、内容:民间手工业包括家庭手工业和民营手工业。家庭手工业以纺织为主,作为农产的副业。主要用来交纳赋税和家庭消费,剩余部分作为商品出卖。民营手工业主要生产供民间消费的产品。2演变与发展(1)春秋战国和秦汉时发展;魏晋南北朝受摧残;隋唐时期:得以恢复和发展。(2)两宋以后,民间手工业在曲折中继续艰难发展。(3)元朝时:黄道婆推广先进的棉纺织技术,改变了丝、麻、棉的纺织品比例。(4)明中叶以后:纺织、制瓷、矿冶等行业中,民营手工业甚至超过官营手工业,占据全社会手工业生产的主导地位。(5)明朝中后期:开始出现资本主义萌芽;清朝时,资本主义萌芽继续发展。议一议:明清资本主义萌芽代表了中国社会进步的趋势,这
6、种生产关系的基本特征是什么?提示:(1)“机户出资,机工出力”;(2)雇佣关系。【领悟整合】知识点3 中国古代手工业享誉世界1地位:长期领先世界,产品远销海外,广受欢迎和赞誉。2外传(1)西汉开始:中国丝绸通过“丝绸之路”远销亚洲、欧洲。(2)唐朝起,中国瓷器大量输出国外,远达欧洲、非洲。(3)明代,为适应国外客户的需要,烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。(4)清代还根据欧洲商人的订单,专门烧制西餐用具和鱼缸等。西方国家称中国为“瓷器大国”。17世纪开始,欧洲国家在中国制瓷工艺的影响下陆续生产瓷器。图文探究:1世纪时古罗马博物学家普林尼说:“赛里斯(注:中国)林中产丝,驰名宇内。丝生于树
7、叶上,取出,湿之以水,理之成丝。后织成锦绣文绮,贩运到罗马。富豪贵族之妇女,裁成衣服,光辉夺目。”思考:普林尼的表述说明了什么?提示:我国古代丝织业生产水平高,技术好,生产的丝织品质量上乘,已成为古罗马贵妇的首选之物。汉朝时有很多丝和丝织品通过丝绸之路运往西方。3影响:从17世纪开始,欧洲国家陆续生产瓷器。【领悟整合】 知识深化应用 我国古代手工业三种主要经营形态的比较经营形态管理方式产品用途流通方式官营手工业政府直接经营、集中生产、大作坊供贵族消费和军队使用不在市场流通民营手工业民间私人自主经营使民间消费在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税剩余部分出售示例1 右图瓷瓶为宋朝的钧
8、瓷。钧瓷有的青中带红,华而不俗,称为“钧红”,有的以天青或月白与紫红色交相掩映,别致美观,称为“钧紫”。这种瓷器最有可能产于()A官营手工业 B民营手工业C家庭手工业 D瓷器工场解析: 钧瓷无论是质量还是艺术价值都是首屈一指的,这样的产品最可能产生于官营手工业中,因为官营手工业代表了中国古代手工业的最高水平。答案:A2我国古代手工业发展的特点(1)手工业生产部门不断增加,劳动分工越来越细。(2)手工业技术不断进步。新技术的发明主要来自手工工人的经验积累以及对手工业的充足投入。(3)手工业生产规模不断扩大,由家庭手工业发展到手工作坊,再发展到手工工场。明代中叶以后,私营手工业中出现了资本主义雇佣
9、劳动关系。(4)分布地区由北向南迁移。随着经济重心的南移,手工业生产部门从北方逐渐移到南方。其中丝织业地区分布的变化表现最为明显。(5)农业与手工业的紧密结合,但手工业的发展受到农业生产的制约,是农耕经济的附属。(6)官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。一方面,家庭手工业占有相当的比重;另一方面,官营手工业在中国手工业经济中长期占据主导地位。到明清时期,官营手工业衰落,私营手工业逐步占据主导地位。(7)受重农抑商政策影响。重农抑商政策制约了手工业的发展,使之始终没有进入工场手工业时代。示例2 下列关于我国古代手工业的表述,正确的是()A民营手工业的工艺水平最高B产品仅供国内消费
10、C生产形式以大作坊生产为主D生产技术主要来自实践经验的积累解析:我国古代的三种手工业经营方式中以官营手工业工艺水平最高,故A项错误;古代手工业除了国内消费外还大量出口,比如著名的丝绸之路,故B项的说法不正确;除了官营手工业外,我国古代的家庭手工业和民营手工业的生产规模非常小,故C项错误。答案:D 典例分类剖析 类型一 官营手工业命题揭秘:从内容看主要考查官营手工业的含义、特点及评价,因此命题者可以选择多种史料,巧妙组合,来考查学生获取信息和分析理解等多种能力,值得复习时关注。典例1 (2013福建卷,15)唐六典记:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色”;新唐书载:“细镂之工,教以四年;
11、车路、乐器之工,三年;平漫刀矟(长矛)之工,二年教作者传家技。”这表明唐代工匠( )频繁更换工种长期在官府作坊干活职业是世袭的是临时工人A BC D解析:本题主要考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力,考查内容为唐代手工业的发展。解答本题的关键是准确理解材料原意。“不得别入诸色”体现了限制工种调整,故排除含的选项。“工巧业作之子弟”“传家技”体现了官营、世袭的特点,故排除含的选项。答案:B变式训练1南京云锦集历代织造工艺之大成,位列中国古代三大名锦之首,其织造工艺中的挑花结本技术十分神奇,“七个范子,八个障子”就能把杂乱无章的线理得井井有条,成语“七上八下”就出自云锦织造技术。古代中国南京云
12、锦最有可能生产于()A私营手工业 B官营手工业C田庄手工业 D家庭手工业解析:从南京云锦的织造工艺“集历代织造工艺之大成”“挑花结本技术十分神奇”可判断其最有可能生产于官营手工业。答案:B类型二 古代纺织业的发展命题揭秘: 从内容看,主要考查中国古代不同时期的手工业成就和产品特色,主要集中在冶金、制瓷和丝绸上。从题型看,主要以选择题为主,从能力看,主要考查调用与运用知识的能力。典例2 (2013天津卷,2)“从宋代起,棉花开始成为一种重要纺织原料到了元代,丝、麻、棉鼎足而三,明代以后,棉花的重要性超过麻。”出现这些变化的前提条件是A政府的大力推广 B棉纺织技术的改进C商品经济的发展 D棉花成为
13、经济作物解析:本题以中国古代纺织原料的变化为切入点,旨在考查考生对古代手工业技术进步的理解能力。解答本题的关键是要区别棉花种植的不断扩大与棉花能够成为主要的“纺织原料”在原因上的不同。A项政府的大力推广、C项商品经济的发展、D项棉花成为经济作物,这些条件都不同程度地推动了棉花种植的扩大。但是,棉花能够逐渐成为主要的“纺织原料”,其前提条件还是棉纺织技术的改进,故选B项。答案:B类型三 课本图文史料命题揭秘: 教材史料是高考命题中经常出现的。我们平时习以为常的材料在高考试题中往往“新意”迭出,因此本课应关注的史料就是教材中的插图,特别是瓷器等。典例3 (2011浙江卷,12)瓷器是中国古代文明的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中历史 第一单元第2课 古代手工业的进步同步学案 新人教版必修2 2022 年高 历史 第一 单元 古代 手工业 进步 同步 新人 必修
限制150内