2019-2020同步岳麓历史必修二教材变动新突破讲义:第2单元 第10课 近代中国社会经济结构的变动 .doc
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1、第10课近代中国社会经济结构的变动课 程 标 准素 养 解 读1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动。2简述近代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义产生的历史背景。1.按时序梳理洋务企业和早期民族企业的出现并了解其地理分布。(时空观念)2运用生产关系和经济基础的内涵认识鸦片战争后生产模式和经济结构的变化。(唯物史观)3以相关史料为依据认识近代中国经济结构变动的表现。(历史解释)4甲午战争后,一部分开明官僚、地主和商人积极主张发展民族工业,挽救民族危机。(家国情怀)知识点一经济结构的变化1传统经济结构鸦片战争前,自给自足的小农经济占统治地位,这种经济结构通常以家庭为单位,其特点是耕织结合。2变
2、化(1)原因:鸦片战争的影响鸦片战争后,外国商品的冲击。西方列强通过不平等条约,不断扩大对中国的侵略。(2)表现小农经济开始解体,农民和手工业者纷纷破产。农产品大量出口,减少了中国农业经济中的自给成分。3影响(1)经济:使中国的社会经济发生了根本性的变化,小农经济受冲击,中国逐渐依附于世界资本主义体系,沦为列强的商品市场和原料产地。(2)社会结构:中国的社会结构发生了变化,买办阶层兴起。图解历史列强经济侵略与中国自然经济瓦解的关系知识点二洋务运动与官办企业1兴起(1)时间:19世纪5060年代。(2)领导者:清政府内部有识之士发起(洋务派)。(3)目的:“自强”“求富”。2概况性质时间代表地位
3、或意义军事工业1861年曾国藩创办了安庆内军械所中国第一家官办军用企业1862年安庆内军械所生产出实用蒸汽机标志着中国近代工业的起步1865年李鸿章在上海创办江南制造总局当时国内规模最大的一家官办军用企业民用工业1881年创办开平煤矿,使用机械采矿达到分洋利的目的;为其他工业发展提供廉价燃料知识点三民族工业的出现和艰难发展1出现(1)时间:19世纪70年代前后。(2)原因:外资企业和洋务企业的刺激和影响。(3)代表:上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊。概念阐释中国近代民族工业的含义(1)“近代”从生产力角度理解,指使用机器进行生产。(2)“民族工业”强调“民族性”,指由中国民
4、间资本投资而兴建的工厂制工业。(3)近代民族工业:由中国民间资本投资兴建的、使用机器生产的工厂制工业。2初步发展(1)时间:甲午战争后至20世纪初。(2)原因清政府放宽了对民间设厂的限制,并设立商部,奖励工商。社会上兴起实业救国的热潮。中国人民掀起了收回利权运动,引发了振兴实业的高潮。3特点(1)主要集中在轻工业领域,如棉纺织业。(2)夹缝中生存,步履维艰,发展缓慢原因:列强利用资金、技术优势和特权进行压制;清政府高额征税、敲诈勒索。结果:民族工业依赖于外国资本主义或寻求本国官府的庇护。近代中国自然经济的解体史料一据时人(1846年)记载:“松(松江)、太(太仓)利在梭布,较稻田倍蓰(数倍)近
5、日洋布大行,价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业,近闻已无纱可纺。松、太布市,消减大半。”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。解读史料一中句说明了洋布价格低廉。思考(1)概括史料一中促进自然经济瓦解的因素和表现。【提示】因素:外国商品的冲击。表现:耕织分离;农民和手工业者破产。史料二欧美各国在倾销商品的同时,还从中国掠夺原料和农产品,大批丝、茶从上海、广州和福州等通商口岸运出。1844年,茶叶的出口量达53万担农产品的大量出口,减少了中国农业经济中的自给成分。解读史料二中句中的上海、广州和福州是通过中英南京条约被辟为通商口岸的,这隐含了史料二所述现象大致发生的时期。思考(2)根据史料二,指出西方
6、列强经济侵华的方式及影响。【提示】方式:倾销商品和掠夺原料。影响:促进农产品的商品化。近代中国自然经济解体的含义、原因1含义:家庭棉纺织业“纺”和“织”的分离,农副土特产品日趋商品化。2原因(1)主要原因:鸦片战争后,西方列强向中国倾销商品和掠夺原料,把中国卷入世界资本主义市场。(2)前提条件:鸦片战争后,中国的商品经济快速发展;国内市场的扩大,不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化。(3)内部根源:以手工劳动为基础的分散的个体手工业生产,技术水平低,生产规模小,分工和协作不发达,抵挡不住资本主义机器大生产的强有力的进攻。(4)客观因素:本国资本主义机器工业的产生和发展及航运、铁路等交通事业
7、的发展,加强了城乡经济的联系,也促进了自然经济的解体。洋务运动对中国近代化进程所起的作用史料一近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。解读信息说明世界范围内由农业时代向工业时代的转变过程及其深刻变化为第一次现代化;由工业时代到知识时代的转移及其深刻变化的过程为第二次现代化。思考(1)史料一研究历史的视角是什么?研究的角度有哪些?【提示】(1)视角:立足于现代化的视角。角度:政治、经济、文化的角度。史料二江南制造总局设立外语学校
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