2022秋八年级数学上册12.5全等三角形的判定课后零失误训练2新版北京课改版.doc
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1、12.5 全等三角形的判定基础能力训练回归教材 注重基础对“SSS.”的认识1.如图13.5.27所示,ABCD,AFCE,BEDF,试判断AB、CD的位置关系.2.如图13.5.28所示,ABCD,ADBC,则AB/CD吗?对“AAS”的认识3.如图13.5.29所示,ADCB,BD,那么,OAOC吗?4.如图13.5.210所示,已知DE是ABC中BC边上的两点,ADAE,12,请你再添加一个条件_,使ABEACD.5.如图13.5.211所示,ABCF,DEEF,AB15,CF8,则BD等于( )A.8 B.7 C.6 D.56.如图13.5.212所示,ABDE,CDBF,若ABCED
2、F,还需要补充的条件是( )A.ACEF B.ABDE C.BE D.不用补充7.如图13.5.213所示,BDEF,ABDE,要说明ABCDEE.(1)若以“SAS”为依据,还缺条件_.(2)若“ASA”为依据,还缺条件_.(3)若以“AAS”为依据,还缺条件_.8.13.5.214所示,ABC是一个钢架,BC,AD是平分BAC的一根支架.你能用全等的知识判断AD与BD互相垂直吗?综合创新训练登高望远 课外拓展综合应用9.下列说法中正确的有( )有两角及一边对应相等的两个三角形全等;有两边及一角对应相等的两个三角形全等;全等三角形三对对应角都相等;三对对应角都相等的两个三角形全等;三对对应边
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