中考物理考点真题分类集训(十) 简单机械【含答案解析】.docx
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1、中考物理考点真题分类集训(十)简单机械命题点杠杆类型的判断 命题点杠杆平衡条件及其应用 命题点滑轮、滑轮组、斜面的特点 命题点机械效率的相关计算 命题点简单机械作图 命题点探究杠杆的平衡条件 命题点测量滑轮组的机械效率 命题点测量斜面的机械效率 如图所示的杠杆,属于费力杠杆的是()下列工具可以省力的是()钓鱼竿钢丝钳镊子筷子如图为可升降晾衣架,通过转动摇柄实现晾衣架的升降晾衣架的摇柄属于简单机械中的(选填“省力”或“费力”)机械;摇柄上的花纹是为了今年月,我国台湾省发生地震,一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜,为阻止水塔继续倾斜,救援队借助山石用钢缆拉住水塔下列方案中,钢缆对水塔拉力最小的是(
2、)如图所示,在探究“杠杆的平衡条件”实验中,已知杠杆上每个小格的长度为,当弹簧测力计在点沿与水平方向成角斜向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,下列说法正确的是()拉力的力臂为 此时为省力杠杆弹簧测力计的示数为 钩码总重为图甲所示的杠杆是水平平衡的如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,如图乙所示,则杠杆()右端下沉左端下沉要保持平衡应将左端的物体向右移动要保持平衡应在右端再加挂一个物体如图所示,轻质杠杆在中点处悬挂重物,在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力,杠杆保持平衡,保持力方向不变,当将重物向右移动时,要使杠杆保持平衡,力将;将杠杆顺时针方向缓慢转动,力将(两空均选填“变大”“变小”
3、或“不变”)如图所示,将一根质量均匀的铁棒按的比例折成直角后,一端用铰链固定在墙上,铁棒能绕点转动,此棒重,若要保持此棒在如图所示的位置平衡,则加在端的最小力为图甲所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形我们可将图甲简化成如图乙所示的杠杆,不计自重若铅球质量,求此时肱二头肌对前臂产生的拉力 大小(取)为探究动滑轮和定滑轮的特点,设计如下两种方式拉升重物,下面关于探究的做法和认识正确的是()用动滑轮提升重物上升高度,测力计也上升高度若拉升同一物体上升相同高度,用动滑轮拉力更小,且做功更少减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率若用定滑轮提升重物,当拉力竖直向下时最省力如图所示,每个滑轮的重力相等,不计
4、绳重和摩擦力,甲乙两种情况下绳子拉力相等则每个动滑轮的重力为() 用图甲中的撬棒撬石块时,撬棒相当于(选填“省力”或“费力”)杠杆;利用图乙中的滑轮组匀速提升的重物时,若忽略滑轮自重、绳重及摩擦,人对绳的最小拉力为一个箱子需要从地面搬到汽车上小冰想用如图甲所示的方法搬运,小雪想用如图乙所示的方法搬运两种方法克服箱子的重力做的功是,但小雪的方法会如图所示,重的物体在水平拉力的作用下,沿水平方向以的速度匀速运动了,弹簧测力计的示数为,物体受到摩擦力为高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触图中为输电线的牵引装置钢绳通过滑轮组悬挂个相同的坠砣,每个坠砣质量为,不计滑
5、轮和钢绳自重及摩擦,输电线端受到的拉力大小为若某段时间内坠砣串下降了,则输电线端向左移动了(取,不考虑钢绳的热胀冷缩)下列有关起重机提升货物时机械效率的说法,正确的是()有用功越多,机械效率越高同一起重机提起的货物越重,机械效率越高额外功越少,机械效率越高同一起重机提起同一货物越快,机械效率越高某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物提升相同高度,和大小相等,不计绳重及摩擦下列说法正确的是()力和做功的功率相同力和做的总功相同乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高工人用如图所示的动滑轮,将重的物体在内匀速竖直提升了,人对绳自
6、由端的拉力为,不计绳重和摩擦以下结论正确的是()动滑轮的有用功为 动滑轮的重力为动滑轮的机械效率为 拉力的功率为如图所示,用的拉力沿水平方向拉绳子的一端,使重的物体以的速度沿水平地面向左匀速运动了,已知滑轮组的机械效率为,则在此过程中()绳子自由端移动的距离为滑轮组对物体的水平拉力为拉力的功率为拉力所做的有用功为(多选)工人师傅搬运货物时,在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面,将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时已知车厢高,木板长,货物质量为,沿斜面所用的拉力为,则下列说法正确的是()工人做的总功为 工人做的额外功为工人做功的功率为 此斜面的机械效率为如图所示,用滑轮组把质量为的物体匀
7、速提升,若拉为,则滑轮组的机械效率为;若不计绳重和摩擦,则动滑轮受到的重力为用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像,则动滑轮重为;当某次运送件货物时,绳子的拉力是(不考虑绳重和摩擦)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,为支点,请画出、的力臂和如图所示杠杆在动力作用下处于静止状态,请你画出阻力及阻力臂如图所示,一个绕点转动的杠杆,已知动力的方向和阻力的力臂,请画出动力的力臂以及阻力如图所示,曲杆自重不计,为支点,要使曲杆在图示位置平衡,请作出物体所受重力的示意图和施加在点最小力的示意图如图所示,用由一个定滑轮和一
8、个动滑轮组成的滑轮组提升重物,请在图中画出最省力的绳子绕法请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人用力往下拉獉獉獉绳使重物升起在“探究杠杆的平衡条件”的实验中()在杠杆上挂钩码前,杠杆静止在甲图中的位置,为使杠杆水平平衡,应将右端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)将杠杆调节水平平衡的目的是避免对实验的影响和便于()乙图中杠杆恰好处于水平平衡,若在处下方再挂一个相同钩码,为使杠杆保持水平平衡,则需将挂在处的钩码向右移动格()若取掉乙图中挂在处的钩码,改用弹簧测力计钩在处对杠杆施拉力,为使杠杆保持水平平衡,且弹簧测力计示数最小,则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是()此实验多次改变挂在
9、支点两边钩码的质量和悬挂位置,收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据,其目的是(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)测量滑轮组的机械效率:步骤如图为测量某滑轮组机械效率的实验装置实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计分析表中数据可知:实验是用图做的实验实验序号中的机械效率 装置图表格实验序号钩码重量钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率140.11.80.3280.13.10.3380.12.50.4结论通过比较(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高通过比较、两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机
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