2021_2021学年高中历史第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇课后巩固训练含解析新人教版选修.doc
《2021_2021学年高中历史第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇课后巩固训练含解析新人教版选修.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021_2021学年高中历史第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇课后巩固训练含解析新人教版选修.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇一、选择题1根据你对春秋战国时期经济状况的了解,A处应填()A铁器牛耕的使用B“相地而衰征”的实行C各诸侯国的变法D宗法分封制解体解析:结合春秋战国时期的时代背景,再顺着流程图箭头的反方向看,“私田开垦增多”因为“生产力的提高”,在当时也就是指铁器牛耕的使用,B、C、D三项均源于A项。答案:A2.漫画“围剿公田”反映了中国古代某一土地制度的瓦解,吕氏春秋曾记载:“今以众地者,公作则迟,有所匿其力也。分地则速,无所匿迟也。”据此判断“围剿公田”的根本原因是()A大量公田被抛荒,私田增加B铁农具和牛耕的使用推动了生产力发展C各国推行税制改革D贵族争夺土地的斗争解析
2、:解读图片信息,“围剿公田”反映的是井田制的瓦解。春秋时期,铁农具和牛耕的使用推动了生产力的发展,人们在公田之外开垦大量荒地,逐步导致“公田不治”,井田制逐步瓦解。答案:B3史学家认为,管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次重大的变革,因为它的实质是()A承认土地私有的合法性B扩大了作战的兵源C争取了民众的支持D提高了平民的地位解析:本题是对管仲“相地而衰征”实质的考查。解答本题的关键是弄清“相地而衰征”的含义,即根据土地多少和田质的好坏征收赋税,实质上承认了私人对土地的所有权。答案:A4吴起在楚国实行变法,提出了“使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 _2021 学年 高中历史 第二 单元 变法 改革 风潮 秦国 历史 机遇 课后 巩固 训练 解析 新人 选修
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-28237532.html
限制150内