【高中生物】生物:2.1《农业生产中的繁殖控制技术》学案(新人教版选修2).doc
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1、 第1节 基因诊断和基因治疗【学习目标】1.概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技术及其意义。2.认同生物科学技术的发展和应用推动了农业现代化。3.形成关心农业发展、热爱农业的情感。【学习过程】一、 探究杂种优势的应用1.定义:杂种优势是指具有一定遗传差异的两个个体进行杂交后,所生产的后代在生活力、生长发育速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象。2.流程:亲本1亲本2F1F2 二、 植物微型繁殖1. 概念:植物微型繁殖技术是植物组织培养技术的一种,是利用离体的芽、茎等器官在无菌和特定光温条件下,在人工培养基上进行快速无性繁殖的技术。茎段扦插快速繁殖选择优良母株外植体(茎尖、芽)外植
2、体表面消毒、接种愈伤组织诱导茎尖伸长、芽萌发出茎或芽苗再生芽苗或再生苗伸长伸长苗生根移苗入土移苗入圃循环扩增2. 流程 三、 动物人工授精自然 生产 精液采集解冻与受精品质检查保存与运输稀释与分装四、 试管家畜 卵子采集精子采集精子处理卵子体外培养 体 外 受 精受精卵发育到早期的胚胎 产 仔 移植到受体子宫 五、 胚胎分割技术1. 定义:胚胎分割技术是采用机械方法,即用特制的显微刀片或玻璃微针将早期的胚胎分割成2份、4份或更多份,经体内或体外培养,然后植入代孕母体内,从而获得同卵双生或多生后代。六、 克隆哺乳动物技术定义:哺乳动物的克隆技术,是指利用某哺乳动物的体细胞核,产生一个与该动物几乎
3、完全相同的新个体。【典题解悟】在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为( ) A、细胞丧失了全能性B、基因的表达有选择性C、不同的细胞内基因不完全相同 D、在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变解析细胞分化的原因是基因的选择性表达的结果,细胞分化的程度越高,细胞的全能性越难表达。同一个生物个体中,不同细胞的细胞核内的遗传物质是相同的。【答案】B【当堂检测】1.在农业生产中,常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是:( )A杂交后的个体基因发生了突变B杂交技术不会改变原有的遗传物质,但获得的个体形状是不能遗传的C杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小
4、等方面明显优于杂交双亲的现象D杂交后的个体,具有了很强的变异性,自交后代不会发生性状分离2.克隆技术的原理是:A细胞的全能性。B细胞的相似性。C动物细胞的易繁殖、分化速度快。D动物细胞核的全能性。 3.下列有关微型繁殖技术说法正确的是 ( )A是一种有性繁殖方式。 B是组织培养技术的一种。C是一种无性繁殖技术D产生的个体遗传物质是相同的。4植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( )A给予适宜的营养和外界条件B导入其他植物细胞的基因C脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内5. (多选)下图为植物组织培养过程示意图,则下列叙述正确的是 ( )A植物组织培养依据的
5、生物学原理是细胞的全能性B 过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段C将经脱分化培养成时,再植上人造种皮即可获得人工种子D的再分化过程中,诱导生根的激素为细胞分裂素和生长素高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧:选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。(1)读题,标出关键词:如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。(2)读完所有的选项:一是防止遗漏,一是进一步验证所选答案。(3)不确定的先随意选一个,做需要做标记:一防涂卡出现错误,二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。(4)做完所有选择题,就转涂好答题卡。这一点特别重要,因为理综选择21个共126分,若最后涂
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