初中德育教师年度心得体会.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作初中德育教师年度心得体会 老师的角色不只是向同学传授某方面的课本学问,而是要依据同学的进展实际及(训练)目标、要求,在特定的环境中采纳特定的(教学(方法),通过特定的途径来促进同学成长。下面我给大家带来学校德育老师年度(心得体会),盼望能关心到大家! 学校德育老师年度心得体会1 一学期来,我依据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了肯定的成果。 一、绽开活动,形成班级分散力 接班初始,我发觉班级的分散力不够,经常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论
2、,并给他们叙述“事在人为,重在参加”的道理及给同学讲(励志(故事),激发同学的责任感与学习热忱,关心同学树立自信念,要求同学从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识,激发进取精神和自信念,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,同学都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我还结合同学的(爱好(爱好),指导小干部开展了很多的班级活动,如:“我能行”(才艺展现)、“(国庆节)”板报竞赛等,从中,同学各方面的力量都得到了熬炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增加班级分散力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初,我就组织同学一起学习学校常规,让同学与学校要
3、求达成共识。并依据班风目标,制定了班规细则。执行(规章制度)时,我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们大胆工作,严格要求,留意工作方法。通过每周一次的班队会,(总结)班级状况,指导他们工作方法,关心他们提高工作力量。班长张吉,劳动委员颜柳珍,清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能乐观主动工作,并卓有成效。三是常深化同学,和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况,能有效地对同学进行针对性
4、的训练,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开,同时也在手机上存下每一位同学的联系电话,通过电话,常常与家长取得联系,让他们在第一时间了解同学最近的表现状况,争取合力做好训练工作。 三、实施自我管理,突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的乐观性,才能形成合力,形成同学自我管理机制。因此,我们班的每一位同学都有管理任务,让其服务同学,熬炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖
5、。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,每天总结评比。对给班级抹黑的同学,除了我要找他们谈话外,我们班的同学也会对其进行批判,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼,为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的训练管理,班上同学的自我管理力量明显增加,同学的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的老
6、师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。 四、以爱为纽带,注意师生的情感沟通 五、加强(平安训练),创建和谐班级 每天讲,每天抓。每周都组织同学学习平安训练常识,组织同学参与了柳铁派出所来校办的铁路交通平安讲座,参观了平安图片展,通过学习,同学把握了肯定的平安防范技能,促进了同学的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级平安,消退了平安隐患,确保了班级平安。此外还加强对同学进行纪律训练,做到常疏导,准时化解同学之间的冲突,有针对性地进行心理健康训练,使班级和谐团结。德育辅导员的工作千头万绪,繁重而杂乱,作为班主任,我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心,同时还需要急躁和诚意,要用良好的心态看待
7、问题,用健康的心态解决问题,为祖国下一代的健康成长而努力。 学校德育老师年度心得体会2 时间如白驹过隙,一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和,也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军,现将一学期的(工作总结)如下: 一、抓住闪光点,准时鼓舞赏识同学 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面进展。 基于我班同学的现状,我从七班级起就使用这种鼓
8、舞赏识训练方法,对七班级期末考试的单科状元进行了嘉奖,发给李方超、管雄伟、李永杰、左明月等同学奖状,他们特别兴奋。在嘉奖他们的同时,我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉奖;总成果在班级进步5名以上的也嘉奖;,语文单科成果其次个月进步5名的嘉奖,以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行嘉奖。从今以后,得奖状的同学从没间断,其中张海丰同学获得了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了全部同学的乐观性,中考取得了特别优异的成果。 二、身正为范,身教重于言教 首先,我要求自己能够正确熟悉和评价自己,能在各方面留意为人师表,关怀爱惜同
9、学,遇顺境不傲慢,遇逆境不消沉,乐观开朗;在同学面前表现出对人生的喜爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学,以轻松开心、乐观向上的心境迎接每一天的工作。 对同学的训练,应当把如何做人放在第一位,我想,对于教会同学如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让同学感觉到你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而达到训练的目的。 三、制造有优良学风、团结向上的班级 首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学,培育同学的自律性。 其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮
10、学活动,让学习后进的同学尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三,我努力做好后进同学的思想工作,在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。 四、团结协作,加强与各科科任老师的合作与沟通。 要做一个胜利班主任,肯定要教会同学做到各学科都要平衡进展,更要加强与各科老师的沟通和联系,准时了解同学的学习状况,处理好各种关系,并帮助任科老师处理各种突发大事。通过我与全班同学的努力,同学与任教老师关系融洽,成果裴然,各科任老师均反映良好。 人们常说,老师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。多年
11、的班主任工作告知我,没有当过班主任的老师不是完整的老师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香。 学校德育老师年度心得体会3 不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作(反思)如下:专心做好同学德育工作。 第一、用“真心”和同学交伴侣,做同学的良师益友。 俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得同学的信任,老师应当平易近人,努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有
12、时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负,我会准时鼓舞他;有时我在课余时间,和同学谈人生、幻想一个学期下来,我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习,踏实做人,由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心,老师友好、真诚与同学交往,同学也会趟快乐扉与我们交往,这样就不会消失问题同学了。 其次、用“急躁”去训练同学,与同学荣辱与共。 同学的可塑性强,反复性强,所以老师必需有足够的急躁,在训练同学的问题上,没有捷径可走。手机问题是校内一大问题,在当今科技时代,同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。
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