冀教版英语七年级下册Unit 6:Lesson 34 Steven‘s Report. 教学设计.doc
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1、冀教版初中英语七年级下册Lesson34:StevensReport教学设计一、教学背景分析1. 教学内容分析本课以Steven的报告介绍了他最喜欢的季节中的一天,其中有这一天的天气、他和朋友们的活动以及感受等内容。本课的教学目标是学生能够运用本课的相关词汇、短语以及句型结构,并且能够表达自己最喜欢的季节或者最喜欢的季节中的一天。基于以上目标和主题,我结合教材和学生水平,将本课设计了几项听力任务作为教学活动,最后在此基础上使用连词组句这一题型引导学生能够在合作学习中对本课知识有更深入的理解,以句子构成一篇完整文章,使得写作变得没有那么困难。2. 学生分析学生已经掌握描述季节的语言,并且有了一定
2、的词汇及短语积累,但听力仍然是他们的薄弱项,因此为了提高学生的听说能力,把听力任务贯穿全文,并结合考试题型设计任务。二、教学目标知识与技能:1. 掌握词汇:cloud,wet 2. 接触词汇:maple,syrup,goose,honk 3. 短语和句型:Its ones turn to do sth.,play catch,have a picnic, feed the geese, give sb. a big hand过程与方法:1. 把听力任务贯穿全文,并结合考试题型设计任务。2. 结合教材和学生水平,使用连词组句这一题型引导学生本课知识有更深入的理解,并以句成文。情感、态度与价值观:
3、帮助学生在合作中收获知识,学会自己学习,使学生热爱自然,热爱生活。三、教学重点、难点教学重点:学习一些用于介绍活动的句式教学难点:学习听力答题技巧,能够用所学句式表达教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upGive a picture and let them to think about words/phrases about season.Do the brain storm activity: think and say words or phrases one by one.Have a revision and prepare for the new lesson.Ch
4、eck homeworkGive them exercises to check their homeworkFinish the exercises individuallyIn order to check their homework, and get to know what they have learned and prepare for the class.Listening tasksShow some pictures about the text, ask students to listen and order them.Listen for the main idea
5、and put the pictures in the correct order.Let student get the main idea and be familiar with the text.Give them the next task, let them listen for details.Listen and finish No.1 in Lets do it! Listen for details and listen to the text again. Be sure they can cotinue to do the next exercises.Put the
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